生活在法律的保護中課時教案

關于生活在法律的保護中課時教案

　　第五單元《生活在法律的保護中》

　　一、本單元課程標準依據：

　　單元活動 1課時

　　活動目的:

　　通過活動,讓學生在參與中進一步增強自我保護意識,提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、課前每人制作一張“未成年人保護卡”（按教材要求制作）。

　　2、課前調查：

　　將班中學生分成兩大組，第一大組調查主題：中學生自我保護意識的調查；第二大組調查主題：學校周圍（或學生居住的社區周圍）游戲廳、網吧執行未成年人保護法的相關規定的情況調查。每一大組按6人一組自行分成幾個小組，并進行合理分工，設計好調查問卷，進行調查，調查后撰寫好調查報告或制作好。

　　活動設計思路：

　　一、交流“未成年人保護卡”：

　　先分小組交流，再推薦到班級交流。

　　參考樣品：

　　正面 反面

　　二、交流調查報告（或）：

　　1、“中學生自我保護意識的調查”交流

　　按小組在班上交流。

　　2、“學校周圍（或學生居住的社區周圍）游戲廳、網吧執行未成年人保護法的相關規定的情況調查”交流

　　按小組在班上交流。

　　3、匯報交流后，由學生評出最佳合作小組、優秀調查報告或。

　　4、音樂聲中當場頒獎，活動結束。

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