• 小學語文燕子課件

    時間:2022-06-27 15:15:33 語文 我要投稿
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    小學語文燕子課件

      導語:小學語文燕子課件應該如何設計好呢?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!

    小學語文燕子課件

      小學語文燕子課件

    課   題

    1、燕子

    授課時間

    201X.3.3

    教學目標

    1、會認“俊、拂、漾……”等9個二類生字,會寫“燕、聚、演……”等14個生字。能正確讀寫“俊俏、增添……”等詞語。

    2、有感情地朗讀課文,背誦課文。

    3、理解課文內容,抓住重點語句感悟句子的內涵,培養正確的情感態度價值觀。

    4、學習作者的表達方法,積累好詞佳句。

    教學重點

    理解課文并背誦

    教學難點

    結合重點句子理解課文寫了燕子的哪些特點

    教學準備

    預習學案

    教學過程(第一課時)

    教學流程

    教學內容

    學生活動

    教師活動

    (一)

    導入揭題

    創設情境導入,揭示課題。

    傾聽

    激勵

    (二)

    檢查預習

    1、朗讀匯報:(要求流利有感情)

    (1)請自由朗讀課文。

    (2)指名讀或賽讀。(個人或小組)

    2、生字詞短語、短語匯報:

    (1)準確朗讀詞語。

    (2)二類字口頭組詞。

    (3)短語舉一反三。

    (4)理解詞語并造句。

     

    朗讀

     

     

    匯報

     

    傾聽

    指導

    表揚

    鼓勵

    (三)

    自主學習

    探究文本

    1、自學文本,合作研討。(出示自讀提示)

    (1)課文是按什么順序寫的?

    (2)課文是分幾部分寫的?你是怎么劃分的?

    (3)畫出最有含義的句子或你最喜歡的句子,說說你對它的理解。

    (4)找找本課的修辭方法。

    2、匯報自學結果。

     

     

    小組

    合作

    交流

     

     

    巡視

    指引

    修正

    表揚

    (四)

    評價總結

    1、自我總結:這節課你都學到了什么?

    2、自我評價:這節課你認為學得怎樣?

    總結

    評價

    肯定

    板書設計

    高尚——渺小

    (第二課時)

    教學流程

    教學內容

    學生活動

    教師活動

    (一)

    精讀感悟

    1、美讀重點段落,讀中品味文字的美。

    2、歸納層次內容,體會結構框架。

    3、分析人物心理活動及性格特點。

    4、總結寫作手法。

    品讀

    歸納

    分析

    總結

     

    穿針

    引線

    (二)

    寫字指導

    1、分析字形、字義。

    2、書寫生字。

    分析

    書寫

    配合

    巡視

    (三)

    評價總結

    1、自我總結:這節課你都學到了什么?

    2、自我評價:這篇課文你認為學得怎樣?

    總結

    評價

     

    肯定

    (四)

    拓展延伸

    1、這篇課文學完了,你一定收到了很大啟發或收獲很多,或有許多心里話想說,請拿起筆來用心地寫一寫吧!

    2、匯報展示。

     

    動手寫

     

    展示

    巡視

    指點

     

    贊揚

    板書設計

    外形  活潑機靈

      




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