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關于職業素養的黑板報內容
在日常學習、工作生活中，大家都聽說過或者使用過黑板報吧，黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地。黑板報的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的關于職業素養的黑板報內容，歡迎閱讀與收藏。
職業素養的宣傳標語
1、提高員工整體素質,加強自愛自律行為
2、努力是將工作做完，用心是將工作做好
3、律己當嚴，待人宜寬
4、高調做事，低調做人
5、做好下級表率，當好上級參謀
6、職業化的過程，就是自我超越的過程
7、做一個對企業有用的人
8、只有企業發展了，才有個人的發展
9、為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事
10、學習改變觀念，觀念改變行動，行動改變命運
11、重視職業衛生,崇尚文明生產。
12、誠信是最好的待人之道
13、樹行業正氣,守職業道德
14、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
15、財富總是落入對它有精心準備的人手中
職業素質是什么?
素質，在先天基礎上通過教育和環境影響逐步發展起來，通過學習和實踐，把獲得的知識變成自覺行為的結果。順利就業及取得成就，很大程度上取決于職業素質。
主動，認真，勤奮
不依賴外力推動，為自己設置目標，采取行動追求目標實現；自發制造有利局面，使事情按照自己的意圖進行；為自己過去、現在及未來的行為負責，不受情緒或外在環境干擾，依據自己的原則及價值觀作決定；以嚴肅的態度或心情對待事物；堅持不懈，高頻率地做自己認為有意義的事；珍惜時間，努力地學習、思考、探究、實踐。
努力，進取，拼搏，奮斗
不斷實踐，設定目標，制訂計劃，執行計劃；意志堅定，追求建設性的變化；積極肯干，不怕困難，力圖有所作為；不滿足于現狀，堅持不懈地邁向新目標；不甘落后，勇于向未知領域挑戰，施展自己的能力和才華；不斷接受新事物的出現，更新自己的知識，提高自己的能力；制定個人發展目標，促進自我成長；盡最大的力量，嘗試所有努力，全身心付諸行動，爭取實現目標；戰勝各種困難、壓力、痛苦、挫折。
耐心，堅持，專注，執著
不急躁、不厭煩，堅持完成復雜繁瑣的事情；以堅忍不拔的意志，維持作為狀態，保持活動持續進行；全神貫注，把時間、精力和智慧凝聚于要干的事情；堅定不移地追求重要的事物。
決心，意志，毅力，堅強
決定達到某種目的，有意識、有目的、有計劃地調節和支配自己的行為，克服困難，實現預定目標；發動、堅持、制止、改變、控制行為；擬定達到目的的計劃，做出行動；在實踐活動中克制刺激，保持興奮；根據各種行為的價值收益率來選擇、實施、評價和修正行為活動，力求以最少的代價取得最大的收益；創造設想、準確判斷、果斷決策、周密計劃、靈活方案、有效措施、堅定行為；保持行為規范的連續性和穩定性；發動符合目的的行動，制止不符合目的的行動；有方向、有信念地堅持作為，追求目標實現；根據自己的認識與信念，獨立采取決定，執行決定；掌握自己的行為方式，調節自己的情緒狀態；勇敢面對及戰勝艱難險阻，不沮喪，不放棄，不灰心；寵辱不驚，得失泰然；坦然面對困難、風險、挫折、失敗。
熱忱，熱情，激情
參與活動或對待別人表現出熱烈、積極、主動、友好的情感或態度；情感強烈、穩定、深厚，興高采烈、孜孜不倦；強烈渴求目標達成，克服艱險，攻克難關；始終對未來充滿憧憬和希望，全力以赴地投入。
膽識，勇氣，勇敢
有膽量有見識，敢于嘗試，勇往直前；自信、獨立、勇于迎接挑戰和困難；敢作敢為、無所畏懼；敢為人先，直面恐懼、痛苦、風險、威脅、異議、羞恥、不確定等負面因素。
自信，積極，樂觀，希望
認可自己的決定或判斷，相信自己有能力或采用某種有效手段完成任務、解決問題，實現既定目標；對自己的實力、優勢有正確的認識、積極的肯定；敢于將自己置于挑戰，努力進取，促進發展；對待自身、他人或事物有積極、正向、穩定的心理傾向；做人方面，把批評、責罵、建議看成是善意的幫助和造就，聽取、思考、反省，促進自己進步成長；做事方面，對工作、問題、困難、挫折、挑戰、責任有肯定性和可能性思維，從可能成功的積極面去想，采取行動，努力去做；相信陰郁總會過去，相信陽光總會再來，對事物的發展充滿信心；不屈不撓，相信積極的東西會成為現實，即使此時有不少負面事物發生。
理想，志向，抱負
在實踐中形成對未來社會和自身發展的向往與追求；在改造客觀世界和主觀世界的實踐活動中，追求眼前的生產生活目標，憧憬未來物質需求和精神需求的滿足；朝一定方向努力及從事相關實踐活動；個人認知與生活、職業相聯系，力求滿足社會需要；確立方向，樹立目標，決心在某個領域有所作為。
誠信，真誠
待人處事真誠、講信譽；說真話，做實事；信守承諾、言行一致；不自欺、不欺人；真心實意，坦誠相待，以真情感動對方，建立彼此的信任。
踏實，敬業
對所從事的工作負責，為了集體利益遵守職業道德和行為規范；品味職業的趣味，以恒心和毅力做事；追求在所從事的職業取得成就；敬重和熱愛職業，迷戀和執著事業；對從事的職業有愉悅的情緒體驗，職業榮譽感、職業成就感；有事業心，盡職盡責，態度勤勉，持之以恒，銳意進取，創新求精。
合作，共贏，信賴，互助
為達到共同目的，相互配合、聯合行動，依靠集體力量共同完成任務，使事情發展并取得成果；各司其職，共擔責任，分享成果；人力、財力、物力、資源、技術、信息等方面的協調與配合；彼此信任和依賴，互補互助，互惠互利，實現團隊的高效率，實現共事各方的多贏。
胸懷，包容，尊重，理解，寬容
用天下之材、盡天下之利的氣度；容得下不順眼的人、聽得進不順耳的話、裝得下不順心的事，博大的胸襟，坦蕩的氣概；不讓自己在瑣事困擾中作繭自縛；包容他人對自己有意無意的傷害，包容他人曾經的過失，包容他人對自己的敵視，包容眾生的錯誤；尊重他人，贏得他人的尊重；允許思想和差異，不把自己的意志強加于人；對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；欣賞他人，接納他人；互相體諒、尋求溝通，化解隔閡、誤解、矛盾甚至仇恨；體會他人的情緒和想法、理解他人的立場和感受，站在彼此的角度考慮和處理問題；不計較、不追究、能容忍。
分享，慷慨，奉獻
自發地與他人共同享用精神資源或物質資源；大度、不吝嗇；對事業有不求回報的熱愛和付出；努力做好每一件事、認真對待每一個人；不計回報、滿懷熱情地為他人服務，做出貢獻。
職業素養包含內容
1、職業素養的三大核心：
�。ㄒ唬┞殬I信念
“職業信念”是職業素養的核心。那么良好的職業素養包涵了哪些的職業信念呢？應該包涵了良好的職業道德，正面積極的職業心態和正確的職業價值觀意識，是一個成功職業人必須具備的核心素養。良好的職業信念應該是由愛崗、敬業、忠誠、奉獻、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等這些關鍵詞組成。
�。ǘ┞殬I知識技能
“職業知識技能”是做好一個職業應該具備的專業知識和能力。俗話說“三百六十行，行行出狀元”沒有過硬的專業知識，沒有精湛的職業技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為“狀元”了。
所以要把一件事情做好就必須堅持不斷的關注行業的發展動態及未來的趨勢走向；就要有良好的溝通協調能力，懂得上傳下達，左右協調從而做到事半功倍；就要有高效的執行力，我們研究發現：一個企業的成功30%靠戰略，60%靠企業各層的執行力，只有10%的其他因素。中國人在世界上都是出了名的“聰明而有智慧”，中國人不缺少戰略家，缺少的是執行者！執行能力也是每個成功職場人必修煉的一種基本職業技能。還有很多需要修煉的基本技能，如：職場禮儀、時間管理及情緒管控等等，這里就不一一羅列。
各個職業有各職業的知識技能，每個行業還有每個行業知識技能�？傊畬W習提升職業知識技能是為了讓我們把事情做的更好。
�。ㄈ┞殬I行為習慣
“職業行為習慣”，職業素養就是在職場上通過長時間地學習-改變-形成而最后變成習慣的一種職場綜合素質。
信念可以調整，技能可以提升。要讓正確的信念、良好的技能發揮作用就需要不斷的練習、練習、再練習，直到成為習慣。
2、職業素養概括地說包含以下四個方面：
�。ㄒ唬� 職業道德
�。ǘ┞殬I思想（意識）
�。ㄈ┞殬I行為習慣
�。ㄋ模� 職業技能
前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。
在衡量一個人的時候，企業通常將二者的比例以6.5—3.5進行劃分。
前三項屬世界觀、價值觀、人生觀范疇的產物。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而后一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。例如，計算機、英語、建筑等屬職業技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟而成專家�？善髽I更認同的道理是，如果一個人基本的職業素養不夠，比如說忠誠度不夠，那么技能越高的人，其隱含的危險越大。
那當然做好自己最本職的工作，也就是具備了最好的職業素養。
所以，用大樹理論來描述兩者的關系比較直接。
每個人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個人的職業素養。枝、干、葉、型就是其顯現出來的職業素養的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發達。
培養方向
如何培養大學生素養？
近幾年，大學畢業生的就業已經成為比較重要的社會問題，也可以說是一個難題。對于很多畢業生來說，先不說找到好工作，即便是找到一份工作就已經比較困難了。高校把畢業生的就業率作為考察學校教育效果的一大指標：畢業生就業率的高低直接影響到學校的聲譽，同時也會影響到學校的招生及培養計劃。而從社會的角度來看，很多企業又在嘆息“招不到合適的人選”。很多事實表明，這種現象的存在與學生的職業素養難以滿足企業的要求有關�！皾M足社會需要”是高等教育的目的之一。既然社會需要具有較高的職業素養的畢業生，那么，高校教育應該把培養大學生的職業素養作為其重要目標之一。同時，高校也不是關起門來辦教育，社會、企業也應該盡力與高校合作，共同培養大學生的職業素養。
一、職業素養及其在工作中的地位
中國知網(CNKI)將職業素養定義為：職業素養是指職業內在的規范和要求，是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面。很多企業界人士認為，職業素養至少包含兩個重要因素：敬業精神及合作的態度。敬業精神就是在工作中將自己作為公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，發揮出實力，對于一些細小的錯誤一定要及時地更正，敬業不僅僅是吃苦耐勞，更重要的是“用心”去做好公司分配給的每一份工作。態度是職業素養的核心，好的態度比如負責的、積極的，自信的，建設性的，欣賞的，樂于助人等態度是決定成敗的關鍵因素。敬業精神就是在工作中要將自己作為公司的一部分，
所以，職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素。職業素養量化而成“職商�！庇⑽腸areer quotient 簡稱CQ。也可以說一生成敗看職商。
那么，職業素養在工作中的地位如何呢?
《一生成就看職商》的作者吳甘霖回首自己從職場慘敗者到走上成功之道的過程，再總結比爾·蓋茨、李嘉誠、牛根生等著名人物的成功歷史，并進一步分析所看到的眾多職場人士的成功與失敗，得到了一個寶貴的理念：一個人，能力和專業知識雖然重要，但是，在職場要成功，最關鍵的并不在于他的能力與專業知識，而在于他所具有的職業素養。提出，一個人在職場’中能否成功取決于其“職商”，而職商由以下l0大職業素養構成：工作中需要知識，但更需要智慧，而最終起到關鍵作用的就是素養。缺少這些關鍵的素養，一個人將一生庸庸碌碌，與成功無緣。擁有這些素養，會少走很多彎路，以最快的速度通向成功。
前面已經提到，很多企業之所以招不到滿意人選是由于找不到具備良好職業素養的畢業生，可見，企業已經把職業素養作為對人進行評價的重要指標。如成都大翰咨詢公司在招聘新人時，要綜合考察畢業生的5個方面：專業素質、職業素養、協作能力、心理素質和身體素質。其中，身體素質是最基本的，好身體是工作的物質基礎；職業素養、協作能力和心理素質是最重要和必需的，而專業素質則是錦上添花的。職業素養可以通過個體在工作中的行為來表現，而這些行為以個體的知識、技能、價值觀、態度、意志等為基礎。良好的職業素養是企業必需的，是個人事業成功的基礎，是大學生進入企業的“金鑰匙”。
二、大學生職業素養的構成
“素質冰山”理論認為，個體的素質就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知識、技能僅僅代表表層的特征，不能區分績效優劣：水下部分的動機、特質、態度、責任心才是決定人的行為的關鍵因素，鑒別績效優秀者和一般者。大學生的職業素養也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大學生的形象、資質、知識、職業行為和職業技能等方面，是人們看得見的、顯性的職業素養，這些可以通過各種證書、職業證書來證明，或者通過專業考試來驗證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學生的職業意識、職業道德、職業作風和職業態度等方面，是人們看不見的、隱性的職業素養。顯性職業素養和隱性職業素養共同構成了所應具備的全部職業素養。由此可見，大部分的職業素養是人們看不見的，但正是這7/8的隱性職業素養決定、支撐著外在的顯性職業素養，顯性職業素養是隱性職業素養的外在表現。因此，大學生職業素養的培養應該著眼于整座“冰山”，并以培養顯性職業素養為基礎，重點培養隱性職業素養。當然，這個培養過程不是學校、學生、企業哪一方能夠單獨完成的，而
應該由三方共同協作，實現“三方共贏”。
三、大學生職業素養的自我培養
作為職業素養培養主體的大學生，在大學期間應該學會自我培養。
首先，要培養職業意識。雷恩·吉爾森說：“一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，這是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來的幸福和富足要全部依賴于這份工作時�！焙芏喔咧挟厴I生在跨進大學校門之時就認為已經完成了學習任務，可以在大學里盡情地“享受”了。這正是他們在就業時感到壓力的根源。清華大學的樊富珉教授認為，中國有69%一80%的大學生對未來職業沒有規劃、就業時容易感到壓力。中國社會調查所最近完成的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示，75%的大學生認為壓力主要來源于社會就業。50%的大學生對于自己畢業后的發展前途感到迷茫，沒有目標；41．7%的大學生表示目前沒考慮太多：只有8．3%的人對自己的未來有明確的目標并且充滿信心。培養職業意識就是要對自己的未來有規劃。因此，大學期間，每個大學生應明確我是一個什么樣的人?我將來想做什么?我能做什么?環境能支持我做什么?著重解決一個問題，就是認識自己的個性特征，包括自己的氣質、性格和能力，以及自己的性格傾向，包括興趣、動機、需要、價值觀等。據此來確定自己的思想是否與理想的職業相符：對自己的優勢和不足有一個比較客觀的認識，結合環境如市場需要、社會資源等確定自己的發展方向和行業選擇范圍，明確職業發展目標。
其次，配合學校的培養任務，完成知識、技能等顯性職業素養的培養。職業行為和職業技能等顯性職業素養比較容易通過教育和培訓獲得。學校的教學及各專業的培養方案是針對社會需要和專業需要所制訂的。旨在使學生獲得系統化的基礎知識及專業知識，加強學生對專業的認知和知識的運用，并使學生獲得學習能力、培養學習習慣。因此，大學生應該積極配合學校的培養計劃，認真完成學習任務，盡可能利用學校的教育資源，包括教師、圖書館等獲得知識和技能，作為將來職業需要的儲備。
再次，有意識地培養職業道德、職業態度、職業作風等方面的隱性素養。隱性職業素養是大學生職業素養的核心內容。核心職業素養體現在很多方面，如獨立性、責任心、敬業精神、團隊意識、職業操守等。事實表明，很多大學生在這些方面存在不足。有記者調查發現，缺乏獨立性、會搶風頭、不愿下基層吃苦等表現容易斷送大學生的前程。如廈門博格管理咨詢公司的鄭甫弘在他所進行的一次招聘中，一位來自上海某名牌大學的女生在中文筆試和外語口試中都很優秀，但被最后一輪面試淘汰。他說：“我最后不經意地問她，你可能被安排在大客戶經理助理的崗位，但你的戶口能否進深圳還需再爭取，你愿意么?”結果，她猶豫片刻回答說：“先回去和父母商量再決定�！比狈Κ毩⑿允顾У袅斯ぷ鳈C會。而喜歡搶風頭的人被認為沒有團隊合作精神，用人單位也不喜歡。如今，很多大學生生長在“6+1”的獨生子女家庭，因此在獨立性、承擔責任、與人分享等方面都不夠好，相反他們愛出風頭、容易受傷。因此，大學生應該有意識地在學校的學習和生活中主動培養獨立性、學會分享、感恩、勇于承擔責任，不要把錯誤和責任都歸咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己，承認自己的錯誤和不足。
大學生職業素養的培養應該加強修養，在思想、情操、意志、體魄等方面進行鍛煉。同時，還要培養良好的心理素質，增強應對壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉機。
四、高校對大學生職業素養的教育對策
為了培養大學生的職業素養，高�；蚋叩冉逃龖搹囊韵聨讉�方面著手以滿足社會需要：首先，將大學生職業素養的培養納入大學生培養的系統工程，使高中畢業生在進入大學校門的那一天起，就明白高校與社會的關系、學習與職業的關系、自己與職業的關系。全面培養大學生的顯性職業素養和隱性職業素養，并把隱性職業素養的培養作為重點。其次，成立相關的職能部門協助大學生職業素養的培養。如以就業指導部門為基礎成立大學生職業發展中心，并開設相應的課程，及時向大學生提供職業教育和實際的職業指導，最好是要配合提供相關的社會資源。再次，深入了解學生需要，改進教學方法，提升大學生對專業學習的興趣，滿足學生對本專業各門課程的求知需求，盡可能向學生提供正確、新穎的學科信息。
五、社會資源與大學生職業素養的培養
大學生職業素養的培養不能僅僅依靠學校和學生本身，社會資源的支持也很重要。很多企業都想把畢業生直接投入“使用”，但是卻發現很困難。企業界也逐漸認識到，要想獲得較好職業素養的大學畢業生，企業也應該參與到大學生的培養中來�？梢酝ㄟ^以下方式來進行：
(1)企業與學校聯合培養大學生，提供實習基地以及科研實驗基地。
(2)企業家、專業人士走進高校，直接提供實踐知識、宣傳企業文化。
(3)完善社會培訓機制，并走入高校對大學生進行專業的入職培訓以及職業素質拓展訓練等。
總之，大學生職業素養的培養是目前高等教育的重要任務之一，而這一任務的進行，需要大學生、高校及社會3方面的協同配合才能有效。
員工必備
員工必備的職業素養
1、像老板一樣專注
作為一個一流的員工，不要只是停留在“為了工作而工作、單純為了賺錢而工作”等層面上。而應該站在老板的立場上，用老板的標準來要求自己，像老板那樣去專注工作，以實現自己的職場夢想與遠大抱負！
以老板的心態對待工作
不做雇員，要做就做企業的主人
第一時間維護企業的形象
2、學會迅速適應環境
在就業形勢越來越嚴峻、競爭越來越激烈的當今社會，不能夠迅速去適應環境已經成了個人素質中的一塊短板，這也是無法順利工作的一種表現。相反，善于適應環境卻是一種能力的象征，具備這種能力的人，手中也握有了一個可以縱橫職場的籌碼。
不適應者將被淘汰出局
善于適應是一種能力
適應有時不啻于一場嚴峻的考驗
做職場中的“變色龍”
3、化工作壓力為動力
壓力，是工作中的一種常態，對待壓力，不可回避，要以積極的態度去疏導、去化解，并將壓力轉化為自己前進的動力。人們最出色的工作往往是在高壓的情況下做出的，思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為取得巨大成就的興奮劑。
別讓壓力毀了你
積極起來，還有什么壓力不能化解
生機活力PK壓力
4、表現自己
在職場中，默默無聞是一種缺乏競爭力的表現，而那些善于表現自己的員工，卻能夠獲得更多的自我展示機會。那些善于表現自己的員工是最具競爭力的員工，他們往往能夠迅速脫穎而出。
善于表現的人才有競爭力
把握一切能夠表現自己的機會
善于表現而非刻意表現
5、低調做人，高調做事
工作中，學會低調做人，你將一次比一次穩��；善于高調做事，你將一次比一次優秀。在“低調做人”中修煉自己，在“高調做事”中展示自己，這種恰到好處的低調與高調，可以說是一種進可攻、退可守，看似平淡，實則高深的處世謀略。
低調做人，贏得好人緣
做事要適當高調
將軍必起于卒任
6、設立工作目標，按計劃執行
在工作中，首先應該明確地了解自己想要什么，然后再去致力追求。一個人如果沒有明確的目標，就像船沒有羅盤一樣。每一份富有成效的工作，都需要明確的目標去指引。缺乏明確目標的人，其工作必將庸庸碌碌。堅定而明確的目標是專注工作的一個重要原則。
目標是一道分水嶺
工作前先把目標設定好
確立有效的工作目標
目標多了等于沒有目標
7、做一個時間管理高手
時間對每一個職場人士都是公平的，每個人都擁有相同的時間，但是在同樣的時間內，有人表現平平，有人則取得了卓著的工作業績，造成這種反差的根源在于每個人對時間的管理與使用效率上是存在著巨大差別的。因此，要想在職場中具備不凡的競爭能力，應該先將自己培養成一個時間管理高手。
誰善于管理時間，誰就能贏…
學會統籌安排
把你的手表調快10分鐘
8、自動自發，主動就是提高效率
自動自發的員工，善于隨時準備去把握機會，永遠保持率先主動的精神，并展現超乎他人要求的工作表現，他們頭腦中時刻灌輸著“主動就是效率，主動、主動、再主動”的工作理念，同時他們也擁有“為了完成任務，能夠打破一切常規”的魄力與判斷力。顯然，這類員工才能在職場中笑到最后。
不要只做老板交代的事
工作中沒有“分外事”
不是“要我做”，而是“我要做”
想做“毛遂”就得自薦
9、服從第一
服從上級的指令是員工的天職，“無條件服從”是沃爾瑪集團要求每一位員工都必須奉行的行為準則，強化員工對上司指派的任務都必須無條件地服從，在企業組織中，沒有服從就沒有一切，所謂的創造性、主觀能動性等都在服從的基礎上才能夠產生。否則公司再好的構想也無從得以推廣。那些懂得無條件服從的員工，才能得到企業的認可與重用。
像士兵那樣去服從
不可擅自歪曲更改上級的決定
多從上級的角度去考慮問題
10、勇于承擔責任
德國大眾汽車公司認為：“沒有人能夠想當然地‘保有’一份好工作，而要靠自己的責任感去爭取一份好工作！”世界上也許沒有哪個民族比得上德國人更有責任感了，而他們的企業首先強調的還是責任，他們認為沒有比員工的責任心所產生的力量更能使企業具有競爭力的了。顯然，那些具有強烈責任感的員工才能在職場中具備更強的競爭力！
職業素養作文
這是筆者親歷的一件事兒。在一輛開往火車站的公交巴士上，有一老一小兩個乞丐，估計是要到火車站搭乘火車回家，從面相看，他們該是一對父子。
巴士上的人是欲避乞丐而不及，于是這兩人的座位周圍一開始就是空蕩蕩的，小乞丐氣定神閑的斜躺在座椅上，嘴里好像在用方言說著什么話，仔細一聽，原來是他的職業語言，他正在向離他最近的一位中年女性乞討�！鞍⒁�，給我一塊錢可好?”，顯然這個乘客是聽見了，但是她背過臉卻不肯看這個小乞丐一眼，于是小乞丐在兩站路的行程一直重復著這句話，直到那位女士下了車。乘客們開始關注這個喋喋不休的小乞丐了，眾人的眼光都紛紛的投向了旁邊的老乞丐，老乞丐漸漸的在鄙視的目光中開始招架不住了，終于老乞丐開始阻止小乞丐繼續在車上做出行乞的舉動。
然而小乞丐卻沒有因老乞丐的阻止而罷休，反而開始很明確的鎖定目標乞討對象了，那是一位剛上車的穿蘭色上裝的年輕女士，于是小乞丐糾正自己的方言盡量朝普通話靠攏，他很專注的喊道：穿蘭色衣服的漂亮阿姨，給我一塊錢好不好?
乘客們的目光開始向這位女士集中，仿佛是希望她能夠掏出一塊錢而讓小乞丐的行乞告一段落，穿蘭色上裝的女士果然不負眾望給了小乞丐一個硬幣，小乞丐禮貌的說了聲謝謝。
幾乎所有的乘客都松了口氣，認為這下小乞丐該讓大家耳根清靜一會了，遺憾的是小乞丐卻讓大家都失望了，他重新鎖定了自己的下一個行乞目標。因為有了先前那位女士的表率，后來幾乎是被小乞丐贊美的人都開始招架不住了，當到達終點站火車站時，他乞討到了5個一圓硬幣。而在這場行乞活動結束之前，那位老乞丐的臉色發生了明顯的變化。從最初的試圖阻止小乞丐的漲得通紅，到小乞丐得到第一個一圓硬幣時的恢復原色，再到下車時接過小乞丐遞過來的5個硬幣，他的臉上明顯充滿了欣喜，因為小乞丐的執著他們的有了收獲。
在小乞丐身上，其實有著一種難得可貴的精神，那就是他良好的職業素養，無論他在什么時候或狀態下，他都很清楚的知道自己就是個乞丐，而乞丐所要做的事就是隨時隨地行乞。乞丐這個行列也充滿著高度競爭，乞丐們試圖通過做出各式各樣的表象來獲得同情，直至達到目的。而這個有著良好職業素養的小乞丐居然會在行乞中發揮職業優勢，在普通話不標準和身體并不殘疾的失利狀況下，小乞丐很快就弄明白了撒網式的“合眾營銷”是難有成效的，只有進行“一對一營銷”，在得到硬幣后說聲謝謝做好“售后服務”而提升CS，而為下一次成功乞討奠定基礎。同時小乞丐總是努力打破常規趁著形勢大好時，將“目標營銷”做到極致。
這就是職業素養的內涵，三百六十行，行行出狀元，小乞丐就是典范。如果小乞丐真的有機會出生在傳說有丐幫的時代，那么憑他的職業素養，估計那丐幫幫主是非他莫屬了。
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