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印度著名電影《三個白癡》觀后感
《三個白癡》這部影片，體現了教育制度的不適應，給孩子、給家庭……帶來的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。
在影片中，提到了印度每90分鐘就有人自殺，自殺率世界第一。影片中，一位制作飛機的學生，拉朱，教授的兒子，都是由于當時的教育制度，導致他們在重大的壓力下自殺。
影片中有幾句話，讓我感慨頗多�！八|動了我們的心靈卻無影無蹤�！薄芭芸禳c，要不然會被踩在腳下�！薄八谀睦锒几淖儌鹘y�！��！白屛易鲎约��！薄懊繉W期42門要考�！睂W生又怎么有精力研究自己感興趣的知識？
蘭徹這個“白癡”，因為樂于動手實踐，鹽水是電的良好導體，這個知識點的應用，讓我感受到知識靈活運用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無言以對。
當我看到“機器”、“書”的簡單解釋和專業解釋，我也笑了。過于簡單的，我們常常錯過，可以簡單的，我們又常常復雜化。拆機器，裝機器的過程，才是對知識的真正應用討論成績、工作、移民。蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發我怎么去教的思考。
“你朋友倒數第一，你感覺糟糕；你朋友第一，你感覺更糟糕�！睂W生希望成績不要張貼出來。蘭徹正是因為如此，他才會在看似空閑的學習，提高自己的學習效率。
對學習要有激情，對工作和生活同樣缺少不了激情。蘭徹正是因為激情，所以才選擇了那樣的工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實現自己的價值。正如影片中所說“讓激情變成職業，讓職業變成游戲�！�
“兩個白癡會來找我的�！薄皩W習的快樂最重要�！比齻�白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。
作為家長，作為老師，有幾句話，值得我們在今后細細琢磨和找出解決問題的方法�！昂诎抵锌傆惺锕��！薄叭ズ退宦缎穆��！薄斑^度的期望會讓孩子喘不過氣來�！薄皵嗔藘蓷l腿，我才真正地站起來�！薄白瞿阆胱龅��！�
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