《萬年牢》的教學設計

《萬年牢》的教學設計

　　《萬年牢》教學重難點在于讓學生從感人的故事中，感受父親為人和做事的真誠，學習敘事清楚有條理的表達方法。以下是《萬年牢》的教學設計，歡迎閱覽!

　　【學習目標】

　　1、認識本課8個生字。

　　2、通過課文的研讀，體會父親做事認真，做人實在。

　　【課前準備】

　　做事認真，講誠信的故事。

　　【教學過程】

　　一、揭示課題：《萬年牢》

　　看了課題，你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么?)

　　二、初讀課文，感知內容

　　1、讀通課文，讀準生字。

　　2、檢查字詞：

　　多音字：把( bà)、悶( mēn)、削( xiāo)

　　詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢。

　　(能認讀，并結合句子理解詞義)

　　3、課文三處寫了萬年牢，分別指什么?找出有關語段讀一讀。

　　三、細讀課文，感悟理解

　　1、第一處的萬年牢指什么?找出有關語句讀一讀：

　　出示句子：我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。

　�、� 為什么叫萬年牢?

　�、� 這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的?

　　(讀第二小節，體會父親十分講究選料;讀第三、四小節，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不茍)

　�、� 小結：

　　正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經久不衰。

　　2、第二處的萬年牢指什么?

　　公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。

　�、� 什么叫正道?(憑著良心做買賣)

　�、� 父親是怎么走正道的?

　　(抓住不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作體會父親做生意認真實在)

　　3、第三處的萬年牢又指什么呢?

　　父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真，講究實在。

　　體會父親教導我做人要做可靠實在的人。

　　4、這三處的萬年牢之間有什么聯系?啟發學生懂得：產品質量好才贏得顧客，做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。

　　四、深入體驗

　　你是怎么理解父親說的做人的道理的?結合具體的生活事例來說明。

　　五、交流做事認真，講誠信的故事

【《萬年牢》的教學設計】相關文章：

課文《萬年牢》教學設計07-05

萬年牢教學設計范文07-04

《萬年牢》教學設計優秀10-16

《萬年牢》課文教學設計AB案07-04

萬年牢教學課堂實錄07-02

四年級下冊語文萬年牢教學設計07-21

四年級語文下冊《萬年牢》教學設計04-28

四年級語文下冊《萬年牢》教學設計范文07-04

《萬年牢》讀書筆記400字07-03

《萬年牢》讀書筆記350字范例07-04