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我的新體驗作文范文（精選15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的新體驗作文范文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
我的新體驗作文 1
光陰荏苒，歲月如歌，轉眼六年的小學生活已成為了回憶，相伴六年的小學同學也像一盤散沙一樣灑落到了各個中學里，開學新體驗。新學期，新起點，新征程，肯定也有許多新感受，新體驗。
在初中這塊沒有色彩的白紙上，我們要譜寫出生命中最美好的文字，為青春吶喊，為生命助威。開學了，面對著學習科目的增多，難度的加大，我們的壓力也驟然增加。以下是我開學后的新感受，新體驗，可謂是酸甜苦辣多滋多味。
開學第一天，也許是由于陌生的原因，在路上，我顯得有些惶恐，有些畏懼。我想：或許這是一個冰冷的，沒有人情味的世界。但內心又有種隱隱約約的期待，對未來的初中生活充滿了憧憬。于是，我迫不及待的進入教室，像一個小孩——一個從未見過大世面的小孩，驚奇的打量著這個班級，感受著喧鬧背后的寂靜，欣賞著同學們瘋狂打鬧后的團結友愛，聆聽著這個班級獨有的音樂，傾聽著那聲呼喚：“努力吧，你的明天會更加美好，”哦，一個活力四射的班集體，一群樂觀向上的陽光少年。眼前的一切又使我陷入對小學生活的回憶當中，我笑了，但我的心在哭，別了，我那六年的小學時光。
隨后的幾天，科目的增多以及難度的加大讓我一時茫然的不知所措，對新同學和新老師的`不適應也讓我想過退縮，壓力的加大也讓我有過回鄉下去的念頭。但我也知道“不吃苦中苦，哪能人上人？”苦悶以及怨恨都不是青春的主旋律，唯有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調�！安蝗ミm應環境只想著放棄；不去理解父母的良苦用心卻認為是對自己的無情摧殘；不去努力奮斗嘗試精彩卻要浪費時間在這里懊悔！”這真的是我嗎？朋友的話真的應該讓我多多反思。
有哭也有笑，有過放棄也有過堅持，這就是我的開學新體驗。
我的新體驗作文 2
進入初中了呢，我已經不再是孩子了！做事要開始負責了，作業也要開始用心寫了呢！不再是暑假吊兒郎當就可以混過去的了呢！進了初中，媽媽也說我長大了。
從秋天的第一片葉子落下，在空中翩翩起舞的時候，我踩著秋日金色的陽光，起腳邁進了初中的大門。新的地方似乎一切都那么新鮮，那么有趣。每一件事物都有它的.獨到之處，都有神秘之感。雖然不再是那個好奇寶寶，但是也存有那一絲“本性”。
新的學校、新的班級、新的同學、甚至新的老師都要我們慢慢去適應。進入初中一個多月了，我的性格已經被大多數同學了解。我們已是朋友，已是知己。
功課似乎沒有我想象中的緊張，每天七點多就可以做完，剩下的時間除了復習還可以做一些自己的事。甚至，又是一回家就沒作業了，那我就可以小小的放松一下，看一會兒電視。還可以做一下課件，查一下資料，聽聽歌。日子過得很舒服。
小學里我的特長不足為奇，但進了初中，我的特長被老師發覺，老師也希望提拔我，栽培我。原本我在班里什么也不是，但就因為我的繪畫特長，我被弄得又是宣傳委員，又是美術科代表，還有什么研究性小組的組長，又因為是宣傳委員，又被叫，做圖書管理員。忙得我焦頭爛額。美術老師要我經常畫畫，交給他，他積攢起來。在幫我辦個展。天知道！我人生最大的愿望就是辦一次自己的繪畫個展！
初中生活絢爛無比，像燦爛的彩圖。描繪我三年的初中生活，也是活力的三年青春！
我的新體驗作文 3
光陰似箭，日月如梭。時間帶走了童年的歡樂，帶來了一個嶄新的時光。這時候的我已經是走向成熟的少女。這時候的我將踏進一個新的起點——初中。
“初中”一個普通的字眼，而對于我們來說，這不僅意味著我們進入了新學校，我們還將認識許多新朋友，還會結識許多良師益友——書。我們將學好幾門新課程，如思想品德，將教我們如何做人處世；物理，我們將體會探究光電熱的神奇；生物，我們將了解生活中的奧秘；歷史，我們將了解中國的悠久的歷史；地理，我們將觀看世界各地的風土人情……初中的課程多，但是卻帶領我們環游世界，體會這個世界的奇妙。
進入中學后，有許多新鮮的事物，令我們好奇，令我們欣喜。然而展現在我們面前的是一片新天地。在這所嶄新的學校，一切都是陌生的，需要我慢慢熟悉。
開學第一天，我帶著激動而又緊張的心情來到大坡中學。能進入這所學校讀書是我的榮幸。在接待員師姐的帶領下，我找到了好座位、好床位。她就像我的姐姐一樣，帶我去交學費，帶我進教室，找宿舍……太陽熱辣地照射著大地，一直射進了我的心底，暖烘烘的。正當我想對她說聲謝謝，但她已經走遠了，我永遠忘不了這個陌生而又熟悉的背影。
在一個平靜的夜晚，望著窗外，萬籟俱寂，大地披上了一層烏黑的紗布，里頭還鑲了許多閃閃發光的鉆石（星星眨著眼睛）月亮姐姐沉入了甜美的夢鄉。望望窗內，仿佛聽見有人在哭泣，幾次往里頭望，我自己也淚流滿面了。心頭上對家鄉的.思念、平日的感悟交織在一起，我夜不能寐，躺在床上的我百感交織，翻來覆去。不爭氣的淚水終于忍不住像斷了線的珍珠滑下來。
一陣腳步聲慢慢地傳了過來，近了近了，一個魁梧的身影靠在我的床邊。聽聽聲音，好像是班主任。他好像看透了我的心思。我急忙擦干淚水。老師像我的父親一樣坐在旁邊和我們拉家常。夜深了，我才漸漸進入夢鄉……
第二天早上，我回想起昨晚，我的家人像是在我身邊，因為老師就是我的“家人”，因為他像關心他兒子一樣關心我。
初中生活將會很艱苦，我一定要努力學習，輕輕松松，歡歡樂樂地過這三年初中生活。對著鏡子說：“你一定行！”
我的新體驗作文 4
說起教室，大家一定會想到黑板、課桌、講臺、幾盒粉筆。告訴你吧，這些老朋友已經在我們地教室不見了蹤影，取而代之地是電子白板、人人通，使課堂變得生動、有趣。
先說電子白板，它有兩層。第一層是兩塊活動的黑板。只需把第一層的一塊黑板往左一推就能顯示出里面的電腦。電腦屏幕很大，至少有50寸，為的是讓一些看不清的人看清，不過它也能通過無線網絡電子盒將信息傳到我們的人人通里，好讓人人通與電腦同步。人人通又是什么呢？它就是一臺學習電腦，也叫電子書包。所以每次回家只需要把電子書包帶回家，家庭作業在那上面就能清楚地看到，只需作答給老師提交就行了。
可別小瞧了這種神奇地東西，它帶來了不少地收獲和方便呢？
那天上語文課，我們的人人通迅速地登上了，打開云端書柜，點擊語文書，馬上就有比課文還大地字體呈現在眼前。翻到魚游到了紙上，老師讓我們讀一遍課文，讀完后有不會地詞語，就把它畫出來，眼睛還沒有眨完呢，就傳到了人人通上。接著又畫描寫青年地句子。以前我的課本又臟又亂，可現在老師用不同顏色的.筆把大家的答案標注的一清二楚，我們照著做更是感覺到既快捷又方便。一節課下來，收獲可真不少。
我們是幸運的，因為董事長有眼光，讓我們成為了全省第一個用“新裝備”上一堂堂“新”課。所以，我們的收獲自然而然就比其他學校多。
我的新體驗作文 5
風肆無忌憚的從我臉頰吹過，而我仍出神地盯著那些小巧獨特的小商鋪，腦洞大開的創意廣告……想著共享給我帶來的新體驗。而這又何嘗不是呢？那些我曾坐的車中從不會關注的一草一木，也是共享單車，讓我有了機會去擁抱他們。
太陽沿著水平面，慢慢地向家爬去，它露出的半個腦袋，染紅了半邊天，在這個快節奏的時代，車輛“滴滴滴“的穿梭在大街小巷中。沒有人會停下車來，好好看看這如畫般的夕陽。
“喂！“我的頭發在車輛刮起的陣陣風中凌亂�！罢f吧去哪兒玩？“電話那頭依舊是那個熟悉的聲音，一點不變，還是那滑稽的聲音�！彬T車怎么樣？““摩拜還是ofo？我和你說啊……”“老地方，再見�！拔覀兊娜粘�，一旦長篇大論就一發不可收拾。一旦簡潔明了就草草收尾。而此時我早料到她會長篇大論，我便隨即掛斷電話，但我的嘴角卻微微上揚，連鼻子里呼出來的氣都是略帶笑意的。
我站在大門口，十月的天不算太熱，也不太冷，太陽柔和地照著大地，桂花也陸陸續續的綻出了笑容，淺淺的，甜甜的，直甜到我的喉頭�！昂�！“我有點被她嚇倒，有些惱怒的轉身，但一看到她，眼中卻抑制不住流露出喜悅的'神情�！蹦銊幼魍烀�？自行車都推來了！“我調侃她�！蹦銤M12周歲了沒？”她依舊是她，一成不變�？缟蠁诬�，她便乘風而去�！斑@家伙“我暗笑她。又學著賣包子的老人那調大喊，“喂——等——我——喲！”
“去岸邊轉轉吧�！卑哆厳盍闹l在風中柔和地飄拂著，桂花香陣陣�！澳闱剖裁磿r候多了條跑道？”“可能是新建的吧，之前從這去我外婆家都是開車的……”我想，之前不論去哪都是開車去的。而車里的我們一家人也是分工明確：我一個手機，媽媽一個手機，弟弟一個平板電腦，爸爸負責開車。從不交流，也不聽聽外邊那些大聲吆喝著的賣瓜人；也不看看那些五顏六色的招牌，那些被園丁修剪得極漂亮的植物……
我們一直騎到太陽光被月光代替，月亮幽幽地發著微弱的光芒，但街上依然如白天那樣。霓虹燈閃爍，紅、橙、黃、綠、靛、藍、紫，掛滿枝頭；一些賣日用品的小商販蹲守在街旁，沒事時喊一聲：“要伐——”偶爾瞥見一個大招牌，上面的內容令人啼笑皆非，可謂是腦洞大開……
“我覺得，共享單車不僅是圖個方便。你看這周圍的環境變化太快了，之前我根本就不會注意這些東西，但這次騎完后，我認為，共享單車，還是提倡我們要去觀察生活、熱愛生活的，這才是真的共享時代……”她很正經地說了這番話�！肮蚕怼蔽夷钪�，樹葉在風中颯颯作響，我停下車……
我的新體驗，共享單車——新的共享時代。
我的新體驗作文 6
隨著新時代的發展，手機上多了一個新鮮的字眼“掌上公交”，你們知道它的用途嗎？我猜一定不知道，那我來給你們講講吧。它的用處特別大，名字也名副其實。在這上面你可以輸入你所在的地點，查到相應的車輛；也可以輸入要乘坐的'車輛的線路，了解那輛車的到站時間，開到哪里了，如果還沒有發車，也可以看到發車時間，這些信息對乘客來說變得了如指掌。
一天，爸爸帶我們一家人去公園玩，可我一想到要坐公交車時，我們又愁眉苦臉了，因為那漫長的等待實在是太無聊了！正當我們猶豫不決的時候，令我們出乎意料的是，爸爸竟然告訴我們車還有三分鐘就要到了！我們都半信半疑的緊跟著他，心想他怎么可能知道呢！可是不一會兒，車如果如期而至，我看了看手表，呀，不多不少，不偏不巧，正正好三分鐘！我和妹妹都佩服極了，覺得爸爸像個魔術師，我不由得問道：“爸爸，這是怎么回事呀？”這個時候，他拿出手機，不緊不慢的帶我們瀏覽了“掌上公交”，還給我們一一介紹了功能�？赐旰�，我不禁感嘆道：“現在祖國的公交事業發展又更上一層樓��！”
在以前，我小的時候，大家在出門等車時，都不知道車什么時候來，也不知道車輛現在的位置，所以不能合理安排時間，把太多的時間和精力都浪費在等車上；而現在“掌上公交”讓人們出行時更加方便，外出游玩時可以合理安排出發時間，是不是很方便呢？
“掌上公交”讓出行更加方便，讓生活更加美好，讓祖國更加富強。
我的新體驗作文 7
接到“小金枝歌劇團”的表演邀請時，我既興奮又緊張。興奮的是：能夠在新興國小眾多的歌仔戲成員中選中我，是我莫大的榮幸：緊張的是：這是我第一次和“小金枝歌劇團”專業的演員們一起登臺表演，我覺得好有壓力喔！
為了讓自己在表演中有更好的表現，我利用課余時間積極參加排練，劇團的老師安排我扮演《西游記》里面“豬八戒”這一個角色，當時我很不高興，心想：“豬八戒”又笨又貪吃，我才不要演他呢！于是，我嘟著嘴，坐在一旁生悶氣，這時，歌劇團的團長美雀老師走到我身邊，對我說：“當演員演什么不重要，把他演活了才最重要！來，我們來看看怎么把‘豬八戒’這一個角色演好�！�
在美雀老師細心的指導下，我慢慢喜歡上這個角色，發現——原來“豬八戒”也有可愛的一面呢！
表演的時間終于到了，記得那天早上，我跟隨歌劇團的老師們來到了大里市大元國小。開始彩排時我好緊張，想到馬上就要上臺表演了，擔心自己演不好讓歌劇團丟臉。還好，在歌劇團老師的鼓勵下，我慢慢克服了緊張的情緒，融入劇情當中，將“豬八戒”愛耍寶的模樣演得維妙維肖，逗得臺下的'觀眾哈哈大笑。演出結束時，竟然有一群小粉絲搶著跟我拍照呢！
這次的表演不僅使我大開眼界，還讓我學到很多表演的技巧，感受到表演的樂趣。
我的新體驗作文 8
星期天，我們一家去大姨家玩，那里有一棟樓房都是大姨的，所以大姨就可以在樓頂上種菜。
我一到樓頂上，眼前的這一幕讓我大開眼界，那里有一塊田地，田地上有各種各樣菜，比如：紅皮菜條、小白菜、花菜、香菜、萵筍。菜地上鋪滿了一條條的干草，我好奇地問大姨：“菜地上的干草是做什么用的？”大姨告訴我：“那些干草是防凍用的，也防止雜草長出來�！�
我興奮地說：“大姨，我很想幫你種菜，現在有什么活干呢？”
大姨不慌不忙地說：“現在呀，也沒什么活干，你就拿桶去幫我澆澆水吧�！�
我趕緊拿起長柄勺，從水桶里舀出一勺一勺的水，去澆灌那各種各樣的菜。菜地做得象花壇一樣，中間有一條條水泥小道，我穿行在這水泥小道上，揚起長柄勺，水就四散撒在菜地上，好象一顆顆子彈射入土地，消失地無影無蹤，只有落在菜葉上的水珠還掛在菜葉上。
澆水的工作干完了，大姨又安排我摘一些菜帶回外婆家吃。大姨給了我一把剪刀，讓我把那些開著黃花的紅皮菜條，從靠近根的`底部剪斷。我剪啊，剪啊，都快把那些有花的都剪完了，我還是不過癮，還要繼續剪，可是外公阻止了我，他說：“如果你今天把這些都剪完了帶回家去，明天大姨就沒得吃了�！蔽疫@才停了下來，這時候我已經是滿頭大汗，氣喘噓噓了。
通過這次干農活，我真正體驗到了農民干農活的辛苦。我以后要多吃青菜，不要浪費青菜。大姨雖然不是農民，但是她很熱愛勞動，不僅鍛煉了身體，還能讓家里人都吃上真正健康的綠色環保蔬菜。
我的新體驗作文 9
今天，我們一家來到圓融時代廣場的大未來體驗館。那里十分熱鬧。今天我要體驗的是“小小設計家”旅程。我們很快辦好手續，加入到了“小小設計家”的行列中。
“設計家”可真好玩呀！晶晶姐姐和橘子姐姐帶著我們一起體驗了“可口可樂工廠”、“美發沙龍”、“攝影館”和“智童科技館”。我很喜歡其中的可樂工廠和美發沙龍。在可樂工廠，我們先簡單了解可口可樂的歷史，又熟悉了一下可樂的`生產過程，然后興致勃勃地自己動手包裝可樂，經過我們的包裝，瓶裝可樂變得更可愛了！美發沙龍是我最感興趣的地方，我先給一個“客人”洗頭，用了洗發露再仔細地沖洗，又用加熱的卷發捧把發尾做了個自然卷的造型，接著把頭發分兩束盤到了頭上，還用漂亮的發箍，發夾裝飾，最后，我還跟我的“客人”愉快地合影留念。
這一天過得真充實��！
我的新體驗作文 10
我是小學五年級的學生，再過兩年就小學畢業了�；仡櫸迥甑膶W習歷程，我親眼目睹、感受、體驗了新課程給學習帶來的快樂體驗；我眼中的課改生活很有意義。具體體會如下：
首先，老師的教法新穎，激發了我們的學習興趣。常言說：興趣是最好的老師。我們的老師注意在教法上下功夫，他們在課堂上尊重我們，注重與我們進行情感交流與互動，努力為我們的學習、交流營造和諧、愉悅、自主的.氛圍。老師在開課之初總通過恰當的導語，讓我們感知教學內容的重要性和趣味性，從而激發我們的學習興趣。比如：在學習“膨脹”一詞之前，老師就讓我們回家拿幾粒大豆放在水中泡一下看有什么變化？等第二天上課拿出泡過的大豆與不泡的大豆作比較，我們得出的答案是：“泡過的大豆變大了許多”，這時老師說：“泡過的大豆膨脹了”。通過動手實踐的方法我們學會并且理解了“膨脹”一詞。這樣得到的知識有趣，新穎不容易忘，又通俗易懂還記憶猶新。
其次，老師給我們提供展示自己的機會，有利于鍛煉閱讀語言文字的能力。我們這六年的小學生活豐富多彩，知識成倍增長，視野開闊，還掌握了不少的精妙詞句。因此，總是渴望有更多的機會能展示自己的才華。我們的老師就利用課外活動時間，安排一些我們喜歡的活動內容，為我們的學習、成長搭建了表演舞臺，豐富了我們的課余生活，培養了我們的閱讀能力。如：“詞語接力賽”、“趣聯對接賽”、“百科知識競賽、”“美文朗誦賽”等。通過這些活動的開展，我們心理上得到了極大的滿足，學習的主動性更強，學習的勁頭更大，真正是變“要我學”為“我要學”“我樂學”。
最后，老師鼓勵我們質疑探究，發展思維，在探索中自悟。在六年的學習中，我感覺老師們總是想辦法引導我們自主學習、合作學習、探究學習，主動發現問題，質疑問難。每當學習一篇課文之前，他們總是要求：首先要對課文進行全面的預習，雖然通過預習也不可能什么都能弄懂。但是我們也有虛榮心、有自尊、要面子，往往不懂裝懂，不會裝會，生怕老師同學恥笑，不敢大膽提出問題。老師好像看透我們的心事，總是想辦法打消我們的顧慮，鼓勵我們談自己的想法，說看法以及談作者為什么會這樣寫？如果你是作者應該怎樣布局？我們由“不敢問”到“大膽問”，“敢于問”，“善于問”。然后，老師根據問題的內容進行歸納梳理，引導我們探究、討論、理解、自悟，形成完整的一套學習方法，有利于日后的學習�？傊�，我眼中的課改生活豐富多彩，收獲很大。在今后的學習生活中我將繼續努力，堅持不懈。
我的新體驗作文 11
禮拜天晚上，應媽媽的要求，我和哥哥一起去聽了某某學習講座。
去之前，哥哥很肯定地說這一定是沒用的，騙騙人的之類的話。我也深有同感。
我們導航到那里，簽到后就去了二樓。一路都有工作人員指引，直到一間會議室，那里已經有不少家長和孩子在了，他們安排好我們的座位坐下。距離開始還有30分鐘，哥哥抓緊時間在趕作業，而我沒有拿作業去，倍感無聊。
漫長的半小時終于過去了，有人來到講臺上讓我們做了一下放松運動，就是給旁邊的人捏捏肩，捶捶背什么的。經過一番折騰，我們終于坐下了。許老師走上講臺，先讓我們做個小游戲，說是讓我們體驗一下學習方法的重要性。他先讓在場的每個人都報了兩個數字，4個數字一組，我算了一下有64個隨機說的沒有規律的數字，他給我們90秒的時間讓我們記背。許老師叫了幾個家長學生挑戰，結果都只背了幾個，全場最好的是我哥哥，背了20個數字。真的好難啊，沒有規律，而且都是數字，時間還這么短。但許老師居然把64個數字都背出來了，引得場下發出一陣陣驚嘆！這時另一個老師過來說：“有個詞叫‘過目不忘’，但還有一個詞叫‘倒背如流’�，F在請許老師再把這些數字倒背一遍”我心里想，怎么可能？他肯定要失敗了。只見許老師不慌不忙地從最后一個數字開始，兩個兩個地背起來，一直到第一個數字。沒有錯，他真的會倒背，我驚呆了！
他們還讓4個學生體驗了一把，一個大概一節課的時間順背倒背滿屏的圓周率，還有一堆詞語什么的，都是小學生，但他們都做到了。我很驚奇他們是怎么在短短一節課的時間里背下來的。后來我和哥哥也體驗了一下。原來他是以講故事的`方式讓你把無關的詞穿起來用故事的方式記的。我和哥哥用5分鐘不到就記住了那堆詞語。后來我還知道英語單詞記背的方法，很有趣。
這次講座讓我學會了要突破創新，不斷使用新的學習方法讓學習更加高效，真是一次全新的體驗。
我的新體驗作文 12
得知今天要去插秧的消息，班上滿懷期待的歡呼聲不斷，集合時，初一年級組長就是我們今天的農夫講師，向我們說明下田時要怎樣姿勢，才不會跌進田里、踩到秧苗等等…我們來到稻田旁邊，許多人小聲的哀號著，當我第一腳踩進泥巴里時，從腳底竄起一陣濕濕黏黏的涼意，每走一步腳就陷得更深，有時候會踩到硬硬刺刺的田螺，有點痛，我就這樣一步一瘸的移動著我的腳步，把手上的秧苗小心的插進田里去。
回到柏油路面上，不久，田里傳來了陣陣的`尖叫聲，接著就聽到有人大喊：“不要摸我”。原來是林小明的四面八方都有人向他步步逼近，那一雙雙沾滿泥巴的雙手，準備向他的臉上和手上做出友誼的招呼，連副校長都看得不亦樂乎！在一瞬間，吳杰倫抱走老師預言的大獎，他第一個跌進田里，全身沾滿泥巴，但他還是笑得合不攏嘴，接著隔壁班的男生也不知是不是故意的，竟也跌的一身都是，我和陳穎回到學校，直奔水龍頭去洗手洗腳，沒想到，同學爭相搶水管，竟把以馨淋得一身都是，場面真是混亂不堪。
整個過程中，我是既緊張又害怕，也體會到了農夫插秧的辛苦，還得忍受踩到田螺的刺痛感，真是一粥一飯當思來處不易��！
我的新體驗作文 13
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜�？涩F在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等；這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
呀！眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子里，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。
中學里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的`時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。 我們在學習中成長著。
我們在成長中學習著。
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶…
我的新體驗作文 14
新體驗廣東省珠海市拱北小學4 (3)班廖智海溝本周，我們班實施了“我想當小學老師”的計劃�！拔蚁氘斝±蠋煛庇媱澋囊笫敲總�學生每周六周日預習《誦讀》和《閱讀》兩節課，然后從這四節課文中選一節課，認真備課，在新出的《學生自主學習本》上寫一些要問學生的問題和與課文有關的一些材料，每周交一次。
“我想成為一名小老師”的計劃已經實施了將近一周。效果還不錯。就在昨天，我當了一次小老師。
星期一早上，第四節課。梁老師說：“周六周日備課很好。大部分同學都做得很好，包括楊渭南、車宇、浩、賴、鄭、解玉坤、秦、他們都做好了備課的準備。所以這周的閱讀課和閱讀課都是這十個學生教的。一聽到就嘿！它有我的'名字。我心想。這時，如果我不在課堂上，我就會從教室跳到天安門廣場。
梁老師接著說：“《誦讀》上的“蘇溪閣、提香菊”是車玉、鄭、負責的，《閱讀》上的、楊渭南是“喜鵲”，《閱讀》上的秦、郝、賴、于昆是“瀑布”。
第二天下午，我上了第二節課。我很著急，因為，這節課，我要上“瀑布”這門課。所以，我的心一直在跳。
過了一會兒，輪到我了。于是，我把《閱讀》的書和預告拿到講臺上。到了講臺上，梁老師小聲對我說：“現在你只能問一個問題，不然時間絕對不夠�！比缓�，我趕緊問了一個問題，叫小組討論。學生回答完我的問題后，我對學生說：我的課結束了。說完這句話，我回到座位上。
回到座位后，我心里一直在想：雖然時間很短，但我感覺到了一種非常新鮮的感覺。
我的新體驗作文 15
去年暑假，因為學校舉辦獨立研究報告比賽，讓我有機會參加了我從未接觸過的“科展”。
我和同學在老師的帶領下，開始研究風車的轉動。我們從電視節目中看到了—林投葉風車，發現稍做改變，也可以當風向計，于是我們想要借由這次的科展，去改良、去探討林投葉風車，將它改良成又靈敏、又輕巧、又實用的風向計。不但可以當作小朋友們的玩具，還可以是測量風向的風向儀。于是，我們就開始了一連串的`實驗計劃。
剛開始，我們改變了許多部分。風車頭、扇葉、尾翼大小及尾翼形狀等變因，這些都是我們探討的方向。除此之外，我們還到氣象站及大學的實驗室中搜集資料，準備三個月后的科展賽。說時遲，那時快，時間飛逝馬上就到了比賽那天。解說實驗時，我的心中除了緊張，還是緊張，心臟幾乎都要跳了出來。比賽后，看了公告欄上的比賽結果，我怎么想也想不到居然得到了第一名！我感到無比的興奮，雀躍的和同學分享當下看到結果的心情，是多么的高興��！
那次的比賽，給了我很大的幫助。不僅訓練了我的口才，還使我對風車有更進一步的認識。這學期，我又再度參加科展，研究陀螺。真希望還可以為學校再創佳績！
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