五年級數學下冊復習教案

五年級數學下冊復習教案

　　很快下冊的書本變薄了，小編整理的五年級數學下冊復習教案，希望給大家帶來幫助！

　　復習教案

　　教學內容：第一單元認識正、負數；第二單元分數的意義和性質

　　教學目標：

　　1、鞏固復習第一、二學段所學的數學知識，獲得適應進一步學習所必須的數學基礎知識，以及必要的應用技能。

　　2、在對知識回顧與整理的過程中，掌握整理知識的方法，并使所學知識系統化、網絡化，形成完整的認識結構。

　　3、在回顧整理的過程中，加深對數學思想方法的認識，能綜合利用所學知識與技能解決實際問題，形成一些解決問題的基本策略，發展應用意識。

　　4、學回與人合作，初步形成評價與反思的意識。

　　5、體會數學與自然及人類社會的密切聯系，感受數學的應用價值，能在數學學習活動中獲得成功體驗，鍛煉克服困難的意志，加深對數學的理解，增強學好數學的信心，從而實現《課程標準》中所制定的各項教學目標。

　　教學重難點：能綜合運用所學知識與技能解決實際問題，形成一些解決問題的基本策略，發展應用意識。

　　課時安排：2課時

　　——數的認識

　　教學目標：

　　1、回顧復習整數、分數和小數的意義、讀法、寫法、數的改寫、大小比較、小數的性質等概念。

　　2、學會溝通這些數之間的聯系。

　　教學重難點：

　　1、溝通整數、分數和小數之間的聯系

　　2、理解它們的概念及意義。

　　教具學具：掛圖 圖片

　　教學過程：活動程序與教師提示

　　活動內容

　　活動一

　　1、以“ 1”為基礎整理數的意義。自然數 小數 ？學生回答

　　分數

　　負數

　　總結：什么是整數。

　　學生思考：整數、分數、小數

　　活動二

　　1、在數軸上把整數、小數、分數表示出來

　　2、學生思考：

　　如何把三者分類？

　�。ˋ）整數的組成

　　整 正整數 數 零 自然數 負整數

　�。˙）分數的分類

　　分 真分數 數 假分數（含帶分數）

　�。–）小數的分類

　　小數 有限小數 無限小數 循環小數 不循環小數

　　活動三

　　學生回答：這些數之間的聯系？ 百分數是特殊的分數

　　活動四

　　小數的性質與分數的基本性質有什么聯系？

　　答：一致的

　　0.1=0.10=0.100

　　↓ ↓ ↓

　　1/10=10/100=100/1000

　　活動五

　　1、學生畫數位順序表

　　2、復習整數的讀法和寫法。

　　3、復習數的改寫

       延伸閱讀：

　　（一）、數和數的運算（12課時）

　　這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。

　　1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解（4課時），包括“數的意義”、“數的讀法與寫法”、“數的改寫”、“數的大小比較”、“數的整除”等知識點。

　　2、溝通內容間的聯系，促進整體感知（2課時），包括“分數、小數的性質”、“整除的概念比較”。

　　3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（2課時），包括“四則運算的意義和法則”、“四則混合運算”。

　　4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（2課時），包括“運算定律和簡便運算”。

　　5、精心設計練習，提高綜合計算能力（2課時）。

　　（二）、代數的初步知識（4課時）

　　本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

　　1、形成系統知識、加強聯系（1課時），包括“字母表示數”、“比和比例”、“正、反比例”等知識點。

　　2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力（2課時），包括“簡易方程”、“解比例”。

　　3、 辨析概念，加深理解（1課時），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

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