幼兒園中班區域角設計方案

幼兒園中班區域角設計方案

　　方案一：幼兒園中班區域角設計方案

　　一、幼兒園區角游戲內容

　　區角游戲的區域包括角色娃娃家、建構區、閱讀區、音樂表演游戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區、玩沙玩水區等。

　　二、區角游戲的設計與指導的.原則

　　區角游戲的設計與指導應遵循以下三個原則：適宜性原則、發展性原則、整體化原則。

　　三、各年齡層區角安排

　　中班1：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、自然角、操作區。

　　中班2：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、自然角、操作區。

　　中班3：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、科學發現區、益智區。

　　幼小銜接班：表演游戲區、建構區、閱讀區、美工區、科學發現區、益智區。

　　四、各年齡層進區時間

　　進區時間：小班每天保證2小時，中班每天保證1個半小時，大班每天保證1小時，幼小銜接班每天保證40分鐘。

　　進區時間參考：餐前、餐后、下午游戲時間、離園活動等等。

　　五、區域活動要求

　　1. 各班教師設計適合本班幼兒特點的區域活動，并根據主題活動的更換不斷更新區域材料，。

　　2. 教師要保證每天幼兒進區的活動時間和活動質量，并做好相關的記錄。

　　六、各年齡層區域活動內容參考、目的及教師指導

　　方案二：幼兒園中班區域角設計方案

　　一、活動目標：

　　1、練習插、拔圖釘的精細動作，發展手眼協調性。

　　2、用橡皮筋創意地在模板上制作圖形畫。

　　3、培養幼兒的耐心和專注力。

　　二、活動材料：

　　裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖

　　三、操作層次：

　　第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。（如照片1）

　　第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。（如照片2）

　　第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。（如照片3）

　　第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。（如照片4）

　　第五層：自己構思，創造性地構圖，并記錄下來。（如照片5）

　　四、觀察指導：

　　1、提醒幼兒選用不同顏色有規律地插圖釘。

　　2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的.幼兒。

　　3、鼓勵幼兒自己構圖，培養幼兒的創造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。

　　五、提示

　　1、為保證物品的持久耐用，形象圖應封塑。

　　2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。為增強趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。

　　3、可陳列幼兒構思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。

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