中考語文的應試兵法

關于中考語文的應試兵法

　　中考語文應試兵法大全

　　語文考試制勝三大秘訣

　　一、仔細審題：多想想題目到底要你答什么（內容），怎樣答（形式），一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍；

　　二、用好草稿：用草稿的目的在于反復修改，力臻完美。

　　三、認真書寫：工整規范，一目了然；清晰美觀，百看不厭。

　　語文閱讀分析常用名詞

　　一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

　　三、說明文分類：

　�。�、實物說明文、事理說明文、程序說明文

　�。�、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品）

　　四、說明順序：

　�。�、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序

　�。�、空間順序：注意表方位的名詞

　�。�、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等。

　　五、說明方法：

　　列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料

　　兩大說明方式：平實說明與生動說明

　　六、說明文語言特征：生動（趣味性）、準確（科學性）

　　七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）

　　八、散文的分類：抒情散文和敘事散文

　　九、散文的特點：形散而神不散

　　十、小說的三要素：人物、故事情節與環境

　　十一、小說的結構：開端、發展、高潮、結局（有的前有序幕，后有尾聲）

　　十二、描寫的方法：

　�。�、概括介紹與具體描寫；

　�。�、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫；

　�。�、正面描寫與側面烘托

　�。�、小說中的環境描寫：自然環境、社會環境

　　十三、議論文分類：立論、駁論

　　十四、議論文三要素：

　�。�、論點：解決“需要證明什么”

　�。�、論據：解決“用什么來證明”

　�。�、論證：解決“怎樣來證明”

　　十五、議論文結構

　�。�、引論：提出問題

　�。�、本論：分析問題

　�。�、結論：解決問題

　　十六、論據類型：事實論據和道理論據

　　十七、常見論證方法：

　�。�、最基本的論證方法：擺事實、講道理

　�。�、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語）

　　十八、常見寫作方法、表現手法：

　　聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

　　十九、語句在文章篇章結構上的作用：

　　總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展

　　二十、語句在表情達意方面的作用：

　　渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）

　　二十一、語句特色評價用詞：

　　準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力

　　典型題實戰兵法

　　語段閱讀題答題總原則：

　�。�、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。

　�。�、讀文時，要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。

　�。�、準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。

　�。�、答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。

　　詞曲小知識

　　詞牌名（或曲牌名）表示詞（或曲）的格律，而題目則限定詞（或曲）的內容。

　　引號的作用：

　�。�、表引用（引用人物對話、詩文句等）；

　�。�、表特定稱謂（特殊含義）；

　�。�、表否定、反語、諷刺等意味；

　�。�、表強調。

　　限字題的解答：

　�。�、根據題目要求作完全準確的表述（此時不要過多地考慮字數的多少）；

　�。�、對照字數要求進行簡縮：①去除無關緊要的修飾語，②多音節詞改為單音節詞，③用簡稱（尤其是地名）。

　�。�、將符合題意和字數要求的句子連起來讀一遍，看是否有語病，如有，必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。

　　擬寫標語題：

　�。�、語句必須簡短、精煉；

　�。�、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句，也可巧妙地應用詩文名句、諺語、歇后語等稍作改動以切合語境。

　　仿寫句子：

　�。�、仔細分析例句格式。注意例句所用的修辭手法（如比喻）和用詞特點（如疊詞）等。

　�。�、如果是續寫性仿句，還要注意語意的連貫一致。

　　口頭表達題（如詢問、交談、電話交流等場景對話）

　�。�、稱呼：準確，體現人物關系；

　�。�、結合提示語境，表意必須明確；

　�。�、語氣必須符合身份，切忌成人化、打官腔；

　�。�、注意文明禮貌用語的使用。

　　詞語的比較（選詞填空）：

　�。�、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區別。

　�。�、選好之后應該將相關句子多讀幾遍，反復體會。

　　根據文意給相關名詞下定義：

　　以給“轉基因作物”下定義為例。

　�。�、格式Ａ：轉基因作物是一種…………的作物。格式Ｂ：一種…………的作物叫做轉基因作物。

　�。�、注意點：下定義必須把握住事物的本質屬性，如“作物”就是“轉基因作物”的本質屬性；“數學方法”就是“統籌方法”的本質屬性。

　　文段中關鍵詞語、短句的分析：

　　在題目的題干中出現了加引號的詞語或句子，往往表明分析的對象源出于原文，在分析時應貫徹這樣的原則：

　　詞不離句→句不離段→段不離篇

　　也就是說一定要結合具體語境來考慮。

　　理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義：

　　解答這類題目，要注意兩點：一是這個詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中“實在是標致極了”一句中的“標致”。

　　語句作用、含義分析題：

　�。�、句中用了關聯詞“雖然……但是……”，這組關聯詞表轉折關系；用了關聯詞“不但……而且……”之類，這類關聯詞表遞進關系，兩者用意都在于強調后者。

　�。�、倒裝句的作用：往往是強調前置（即調到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見佳，我以為”一句是為旗幟鮮明地強調作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“并不見佳”。

　�。�、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育。

　�。�、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。

　�。�、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準確、生動）。

　�。�、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

　�。�、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議論文語言的特色。

　�。�、關鍵句子主要包括五個方面：

　�、冱c明題旨的句子；

　�、诿鑼�、議論、抒情的句子；

　�、劭偨Y全文的句子；

　�、芷鸪修D合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；

　�、葸\用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子）。

【中考語文的應試兵法】相關文章：

期中考試應試技巧04-13

2023年中考化學應試技巧介紹06-08

中考語文作文06-05

高考數學應試技巧06-06

中考語文的歷史典故05-25

中考語文試卷分析06-27

中考語文對聯與題目03-23

中考語文總結歸納06-28

應試教育作文08-22

PETS口語考試應試指南07-03