假期的學習心得
今年假期學習班期間我們大家一塊學習了信息技術，當今社會進入了一個高度發達的社會，信息技術無處不在，深入到我們生活的各個方面，現在幾乎家家有電腦，戶戶接上了互聯網。信息技術的學習顯得尤為重要。不懂的信息技術可以說是寸步難行，什么事情也干不好。 幾天中學習了許多知識，特別是如何登陸一些教育網站，給我打開了學習知識的有一個窗口，我從網絡中汲取了更多的知識，開闊了視野，掌握了很多的教學技巧。
現在，電腦越來越多地被應用到學習、工作、生活的各個方面。我是教師，對用電腦備課的好處深有體會。
省時間，省力氣 以前備課完全靠手寫，費時費力，修改得多了還得重抄�，F在用電腦備課是半自動了，把上課要教的知識事先全部輸入電腦，經過排版、修改、保存，最后把它打印出來；對于相同的環節還可以復制。電腦真是省時、省力的好幫手，它使我有更多的時間去鉆研教材、設計更好的教學方法。
易糾錯，便補漏 我教兩個班的數學，在第一個班上課時發現原來的教學設計不理想是常有的事。以前，我只能在備課本上修改。這樣一來，辛辛苦苦寫好的備課資料又變得亂七八糟，既不美觀又影響上課�？涩F在不同了，發現錯誤，下課可以馬上到電腦上去修改。這樣，可以不斷補充和完善教案，方便、快捷，而且頁面仍舊清晰美觀。
制動畫，快又好 課堂教學中經常需要出示圖片，對一般掛圖，有時學生會感到枯燥無味。運用電腦制作動畫、圖片，可動可靜，生動活潑，能獲得手工所繪制的投影片無法產生的效果，使教學過程更加生動、直觀、形象，學生非常感興趣。
當然，開始用電腦備課多多少少會遇到一些困難，特別是數學，運用電腦不熟練的人會覺得還不如手工畫方便。但只要不斷地實踐，掌握電腦技巧，就會覺得這些并不難，而且畫出來的圖特別漂亮。
信息技術新課程標準強調信息技術學習的過程與方法，具有較強的系統性、可操作性。特別強調從問題解決出發，讓學生處理信息、開展交流、相互合作的過程，讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法，同時鼓勵學生將所學的信息技術積極應用到實踐中。
在組織的這節信息技術課程學習過程中，一方面，要根據學生的實際情況加以指導，另一方面，要把更多精力放在引導學生開展專題研究性學習上，交給學生學習的方法，將信息技術與學科學習整合起來。在活動中鍛煉和提高學生的綜合能力，培養學生創造性的自主發現和自主探索能力。
情景設置：
通過一個月的信息技術的學習，你一定有很多的感想。用記事本記錄下你的咸想，千訴老師或其他的同學。你還可以將其他同學的精彩感情，收集整理在一起，這些感想也許對你以后的學習會有幫助。
一、上傳學習體會
1、啟動windows附件中的記事本，輸入學習體會，并以某某同學的學習體會.txt為文件名，保存在d盤的根目錄下。
2、新建一個學習體會文件夾，并將學習體會這一文件，復制到新建 的學習體會文件夾中。3、將學習體會文件夾設置為只讀共享，供全班同學觀看。
4、將學習體會文件，復制支教師機指定的文件夾中。
二、下載學習體會
1、進入資源管理器的網上鄰居，分別打開每一位同學電腦中的共享文件夾。
2、依次雙擊每位同學的學習體會文件，打開并閱讀這些學習體會。
3、對于你認為寫得不錯的學習體會，可以在資源管理器中右擊該文件，在出現的快捷菜單中選擇復制選項。
4、進入本地硬盤d盤根目錄下的學習體會文件夾。
5、右擊鼠標，選擇快捷菜單 中的粘貼選 項，該文件就被 下載到自己的電腦中了。
6、繼續以上操作步驟，將自己喜歡的學習體會，全部下載到自己的電腦中。
三、收集整理資料
下載了一定數量精彩的學習體會后，我們可以把分散的精彩學習體會匯總到一個文件夾中。
1、啟動記事本軟件。
2、將空白的文 本，以精彩學習體會匯總.txt為文件名，保存在d盤的學習體會文件夾中。
3、在資源 管理器中，打開第一信同學的學習體會文件。
4、選 中需要的文 本，右擊鼠標。在出現的快捷菜單中，選 反復制選項。
5、單擊任務欄上精彩學習體會匯總.txt的記事本。
6、在添加文本處，右擊鼠標，在出現的快捷菜單中，選擇粘貼選項，一段學習體會就被復制過來了。
7、重復上述過程，將所有自己感興趣的學習體會，全部復制到精彩學習體會匯總的記事本中。
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