小學下學期微機課教案

小學下學期微機課教案

　　第一單元 媽媽的目光

　　第一課 初識Word

　　課時40分鐘 教學用具：教師機、學生機 本課使用軟件：office辦公中的word文字處理軟件

　　一、教學目標：

　　1、學會創建文件夾。

　　2、學會打開word軟件，并能在word軟件中輸入文字，最

　　后進行保存文檔。

　　二、教學重點：

　　學會啟動word軟件，保存word文檔。

　　三、教學過程：

　　1、問題導入：

　　三八婦女節快到了，小胖很想給遠在外地的媽媽寫一篇文章“媽媽的目光”可是怎么能做到呢？

　　2、新授：

　　活動1：創建文件夾

　　小胖要先在電腦上創建一個文件夾，創建過程如下： 步驟1：在桌面上雙擊“我的文檔”圖標。

　　步驟2“文件夾”命令，出現“新建文件夾”圖標。

　　步驟3：選取“新建文件夾”，執行“文件”“重命名”

　　命令，圖標變成改寫狀態。

　　步驟4：單擊“任務欄”右下角的按鈕EN,將輸入法切換成

　　“能ABC輸入法”，然后輸入“小胖”,按ENTER鍵確認。

　　活動2：認識WORD軟件

　　執行“開始”“程序” 活動3：輸入文字 活動4：保存文檔 四、課堂練習：

　　命令，啟動word軟件。

　　步驟1：啟動word軟件后，系統會新建一個空白

　　文檔。單擊“任務欄”右下角的按鈕EN，將輸入法切換成“智能ABC輸入法”。

　　步驟2：在插入點的'位置輸入《媽媽的目光》這篇

　　文稿。

　　完成文字輸入后，要及時“存盤”，否則輸入的文字無法保存下來。

　　步驟1：執行命令，彈出“另存為”對話框，單擊保存位置右邊的下三角按鈕，在下拉列表中選擇“我的文檔”中的“小胖”文件夾作為保存位置。

　　步驟2“退出”命令，或直接單擊標題欄中的“關閉”按鈕，退出WORD。

　　1、在D盤上以自己的名字創建一個文件夾。

　　2、把對媽媽的話寫在Word中，并將文檔保存在自己的文件夾中。

　　五、課后小結：

　　第二課 字斟句酌

　　課時40分鐘 教學用具：教師機、學生機 本課使用軟件：office辦公中的word文字處理軟件

　　一、教學目標：

　　1、學會打開文檔。

　　2、學會對文字進行編排。

　　二、教學重點：

　　學會利用回車鍵和空格鍵對文章進行編排。

　　三、教學過程：

　　1、問題導入：

　　在《媽媽的目光》這篇文稿中，小胖發現所有的語句都連在一起，給閱讀造成困難，學要對文本進行編排。怎么才能把文章編排的容易閱讀呢？

　　2、新授：

　　活動1：打開文檔

　　步驟1：啟動Word軟件，執行“文件”“打開”命令，彈出“打開”對話框。

　　步驟2：在“查找范圍”列表框中找到文件夾“小胖”，選擇文檔“媽媽的目光.doc”。

　　活動2：斷開語句

　　步驟1：定位光標。即將鼠標指針移動到要斷開的位置單擊，插入點將出現在此位置。

　　步驟2：按Enter鍵，插入點后面的語句將移到下一行。

　　步驟3：重復執行前兩步，直到將所有的語句斷開。 活動3：插入空格鍵

　　下面在第2行至第6行的末尾插入空字符。

　　步驟1：將光標定位在第2行末尾。按空格鍵，插入若干空字符，使符號向后移動，位置比最長的語句遠一些。

　　步驟2：繼續在正文第3行至第6行的末尾插入空字符。

　　活動4：移動文本

　　步驟1：選取文本，將鼠標指針移到選取文本的開頭，按住鼠標左鍵不放，將鼠標指針移動到選取文本的末尾后，釋放鼠標，被選取的文本會“反相顯示”，即淺色背景變深色，深色變淺色，簡稱“反顯”。

　　步驟2：單擊“常用”工具欄的“剪切”按鈕，選取的文本從屏幕上消失，被放到“剪切板”中。

　　步驟3：將光標定位在目標位置，即第二行的。

　　步驟4：單擊“常用”工具欄的“粘貼”按鈕，剪切掉的文本就出現在目標位置。

　　四、課堂練習：

　　1、辨認圖形，利用Enter和空格鍵，擺一擺圖形。 2、利用Word將一段文字編排成詩歌形式。

　　五、課后小結：

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