• 中班下學期美術課教學計劃

    時間:2022-06-23 11:36:36 行業 我要投稿
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    中班下學期美術課教學計劃

      幼兒對蘑菇的形態很喜愛,可以充分開發思維,想到蘑菇還能變成什么?

    中班下學期美術課教學計劃

      中班下學期美術課教學計劃

      中班美術課教學原則:

      尊重兒童在符號期的所有特征,不強求真實圖形的表現,給兒童提供自由、自信的表現空間,幼兒美術活動不在于教會幼兒畫成一張或制成一件工藝品,不是為了培養未來的畫家,而是把它當成開發幼兒智力,培養創造才能和高尚情操的一種的手段。

      九月份

      教學目標

      1、秋天是收獲的季節,秋天的樹也是彩色的,通過認識樹的結構,了解秋天樹的變化。

      2、給孩子一張特別的畫紙(長型的),讓他們表現巨人的特點。對變化的東西孩子的興趣很高。

      3、太陽是孩子很早就有的認知,通過光的變化,引導幼兒創造出不同形態的光芒,并涂色。

      4、通過海洋知識的介紹,了解水母這個小生命的特征,軟軟的身體,長長的觸手……用線條表現。

      教 學 內 容

      1《秋天多彩的樹》

      2《變化的太陽》

      3《大海中的——水母》

      4《巨人》

      十月份

      教 學 目 標

      1、幼兒對蘑菇的形態很喜愛,可以充分開發思維,想到蘑菇還能變成什么?

      2、高樓是幼兒常見的物體,觀察了解高樓的結構并表現。

      3、小蝸牛是幼兒喜歡的小動物,他的特征很明顯,要求是抓住特征并加以裝飾。

      4、海底世界是很神奇的,有很多不為人知的故事,將自己所了解的故事描畫出來,組織交流活動。

      教 學 內 容

      1《想象畫――蘑菇》

      2《高樓》

      3《蝸!

      4《海底世界》

      十一月份

      教 學 目 標

      1、手工粘貼幼兒的興趣很濃,用彩色紙進行隨意粘貼,并給一個主題人物,提高興趣。

      2、幼兒園里的好朋友有好多,讓幼兒找到自己的好朋友,畫一畫并表達自己的情感。

      3、花是美麗的,讓幼兒通過觀察并創作出自己的花瓶和美麗的花,需要2課時完成。

      教 學 內 容

      1《粘貼》

      2《好朋友》

      3《花瓶與花》2課時

      十二月份

      教 學 目 標

      1、為幼兒提供彩紙,用油畫棒表達自己的故事,鍛煉幼兒的主動性與創造性。

      2、南極的企鵝很可愛,了解企鵝的生活習性,并畫故事情景。

      3、圣誕節的故事,讓幼兒很感興趣,大家聊聊平安夜的小神話也會興奮起來的。

      教 學 內 容

      1《小彩紙自由畫》

      2《小企鵝》

      3《平安夜》

      一月份

      教 學 目 標

      1、認知螃蟹和龍蝦,區分特點,了解習性,用單線表示出來。

      2、宇宙的秘密很讓幼兒產生興趣,調動積極性,了解宇宙飛船,衛星監控等機械。

      3、冬天了,幼兒的樂趣也就在于下雪了、打雪杖、堆雪人

      教 學 內 容

      1《螃蟹與龍蝦》

      2《宇宙世界》2課時

      3《打雪杖》

      二月份

      教 學 目 標

      1、春節剛過,回到幼兒園,了解節日的活動,表達情感。

      2、開心的事有很多,讓幼兒進行描繪自己的開心事也是一件有意義的事。

      3、小襪子是幼兒很熟悉的物品,畫出自己喜歡的圖案進行裝飾,并涂色。

      教 學 內 容

      1《春節的故事》

      2《最開心的'事》

      3《漂亮襪子》

      一、情況分析

      本班幼兒年齡偏小,有一半的幼兒上過小班,還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,能體驗作畫的快樂,喜愛各種手工活動,繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續培養幼兒自由作畫的能力,豐富他們的感性經驗,激發他們表現美、創造美的情趣。

      二、活動目標

      1.引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣。

      2.通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。

      3.學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力,培養幼兒良好的個性品質。

      4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。

      5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

      6.通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節日教室布置,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。

      三、實施措施

      1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,如造型、設色、構圖、節奏、韻律、均衡等來感受其情感表現。

      2.創造寬松的心理環境,提供有表現力的物質媒介,激發幼兒的創造意識和動機。

      3.運用縱向評價的方法,用具體的評價鼓勵幼兒積極創造。

      4.美術教育與其他各領域之間相互滲透。

      四、教學進度安排

      1.常規 常規 2.紅、黃、藍構成(欣賞)七巧板(繪畫)

      3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

      4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)

      5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)

      7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)

      8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

      9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫)

      10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

      11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)

      12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)

      13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)

      14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

      15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

      16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)

      17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)

      18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

      19.再見吧,冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)

      20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)

      21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)

      22.復習 復習

      23.復習 復習

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