• 教師學生談話記錄

    時間:2022-08-04 17:40:11 行業 我要投稿

    教師學生談話記錄

      導語:訪談錄就是訪問交談記錄,可以是文字記錄。下面為大家帶來了教師學生談話記錄,歡迎大家參考閱讀!

    教師學生談話記錄

      教師學生談話記錄 篇1

      談話時間:

      20xx年X月XX日

      談話地點:

      教室

      談話對象:

      汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX

      談話對象分析:

      以上這幾個學生在七年級的時候,很喜歡上體育課,課堂表現積極,自從升入八年級后,他們上課總是不認真聽講,課堂技術練習消極,應付。

      談話目的:

      端正學習體育課的態度,同時重視體育課

      談話要點:

      1、你喜歡體育課嗎?為什么?

      2、你覺得體育課的學習重要嗎?

      3、那你上課時的表現是怎樣?

      學生認識態度:

      學生都喜歡體育課,也認識到體育課鍛煉身體的作用,但是其他課業的繁重讓學生疲憊不堪,到上體育課時光想自由活動,甚至有些學生希望體育課多上自習,來完成文化課老師布置的大量作業。這反映出一個很嚴重的現實問題,學生注重文化課學習,沒有多余的'時間進行身體鍛煉,僅有的體育課是他們用來放松緊張學習的大腦的,體育課根本沒有起到鍛煉學生身體的作用。還有相當一部分學生認為體育課是用來玩的。

      教師的引導:

      1、正確引導學生認識體育運動的重要性。

      2、讓學生合理分配各學科學習時間,達到各學科均衡發展。

      教師學生談話記錄 篇2

      時間:10月18日下午課外活動時

      地點:初一辦公室

      內容:了解楊清同學的學習情況。

      以下就是談話內容。

      老師:近來在班里表現如何?

      楊清:老師,還不錯,沒煩什么錯誤,我很聽話的。

      老師:這就好!學習中有什么不足嗎?

      楊清:有英語不好學,不感興趣,特別記單詞!

      老師:英語對我們來說很重要,必須要學好,不能由自己的愛好來學習!

      楊清:那怎么樣才能學好呢?

      老師:1,要堅持每天都學英語,不能三天打魚,兩天曬網,英語的學習貴在連續性,想想,為什么出國的人英語水平進步那么快呢?因為他們每天都跟英語打交道。

      2,要注意一些方法,老師下面介紹的方法都是最基本的,鍛煉英語基本能力的方法,希望對你有所幫助。學好英語簡單地說就是要提高聽說讀寫的能力。聽:我建議你堅持每天都聽,這一點非常重要,或者聽跟課文同步的教學磁帶,或者聽英語廣播,或者找一套專門的聽力訓練教材,按照教材要求專門訓練,比如step by step,堅持每天都聽,每天大概半個小時左右,聽力貴在堅持,到了一定的時候,你的聽力就會不知不覺得到提高。說:這個需要你平時注意多和同學交流,或者你可以多學一些交際英語,這樣會在平時的'交流中用到,會大大增加你的信心。讀:建議每天堅持把英語課文大聲朗讀,最好能夠背誦,這一方面可以記憶單詞,另一方面可以培養英語語感。

      寫:可以多讀一些英語作文的范文,學一些經典的句型,學了之后要多練習,可以一個星期寫上兩篇作文,勤練筆,到考試的時候就有東西可寫了。

      楊清:老師你講的真好,我好試試吧!

      老師:好好加油哦!

      楊清:我會的!

      教師學生談話記錄 篇3

      時間:

      5月15日

      地點:

      辦公室

      學生姓名:

      陳海

      教師姓名:

      王昌學

      談心事由:

      課堂不注意聽課

      談話內容:

      師:最近我發現你上課老是不注意聽課,我想問問是什么原因,能告訴我嗎?

      生:我心里在想著偷看小說書,是一部神話武打方面的書,從圖書室借來的,可能被里面的情節所吸引,所以,人在課堂心在小說上了。

      師:老師想跟你交流的是,小說能不能看,能看,但上課時間絕不能看,會影響文化課的學習;另外看小說一定要有選擇,要多看一些經典名著或關于勵志、勤奮方面的.書籍。

      所以,建議你:一、以后再借書多借些我所說的這方面的書籍看;

      二、絕不能在上課時看,要合理安排時間,在作業完成好、文化課復習好基礎上可適當看看,可以嗎?

      生:老師,我懂了,以后保證不在課堂上看小說了,也不在借那些武打等方面的書看了,保證按老師要求做。謝謝!

      教師學生談話記錄 篇4

      談話時間:

      X月XX日

      談話地點:

      教室

      師:老師找你是想找你聊聊,你認為自己平時的表現怎樣?

      生:低頭不語。

      師:不管你以前的表現好與壞,老師現在希望你能認真起來,認真的人才是值得尊重的。其實你很聰明,現在來?煲荒炅,還有一年多時間就實習了,現在努力學習專業還不晚,我們還是可以通過自己的努力改變未來的命運。只有認真的付出了,將來才能得到回報。學習不好,前途在哪里?男孩子應該有責任心,首先要對自己負責,才能對其他的事情負責。希望你能成為1個男子漢,成為有用之才,為自己的前途打下良好的基礎。

      生:這時雖然沒有說什么話,但是已經在認真聽并在思考。

     。ㄎ抑牢业腵話對他有所觸動)

      師:那我們現在不要定太高的目標,第1步我們先爭取進步,有什么困難可以找我,不要管別人學習怎樣,只要我們比自己進步了就行,可不可以?

      生:沒說什么,但是行為上我感覺出來他好像接受了。

      效果:在這次談話中,雖然曲輝沒有說什么話,但是從細節上我感覺出他有細微的變化,從行為上不一樣了,在我的課上認真了很多。我布置的任務他能動手操作,作業能及時交上,這證明只要耐心一點還是可以起到作用的。

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