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熱鬧的馬路中班教案
熱鬧的馬路中班教案
一、活動目標：
1、了解生活中車輛的一些特征和功能。
2、增強有關交通安全的意識。
二、材料準備：
1、剪刀、膠水、抹布等。
2、教學掛圖、幼兒操作材料：熱鬧的馬路。
三、活動流程：
�。ㄒ唬﹩l引導：
1、教師出示馬路的圖片
提問：
�。�1）這是一副反映馬路的圖片，圖片上有些什么？
�。�2）為什么馬路上會有那么多的車輛？
2、幼兒點數圖片上的車輛，討論所見所聞車輛的用途。
3、幼兒討論：馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞？（了解馬路行車、信號等的簡單規則）
�。ǘ┲v解操作：
1、教師講解操作的方法與要求：在粘貼車輛和人物時要注意符合交通規則。
2、幼兒操作：熱鬧的馬路，引導幼兒在粘貼車輛和行人時要注意交通規則。
3、教師觀察指導，對部分需要幫助的幼兒給予更多的關心。
活動目標：
1、認識馬路上常見的`車輛，并會進行簡單的分類。
2、提高觀察的敏銳性和記憶的準確性。
活動準備：
反映馬路景象的的圖片（圖片中的車輛種類要多些）、幼兒用書《馬路上》。
活動過程：
1、觀看圖片、引出話題：
幼兒觀看圖片 兩編。
教師提出問題：
----“你們看到了哪些車輛？”
“這些車輛有什么功能？”
幼兒討論回答，教師傾聽并就幼兒的回答進行歸納小結。
2、幼兒操作：
幼兒操作《馬路上》，教師提出操作要求：
----“在你的書上找一找，剛才圖片中有哪幾輛是書上有的？”
“這些車有幾輛是載客的？有幾輛是運貨的？”
幼兒操作，教師巡回觀察、指導，關注幼兒對類概念的理解。
小組同伴之間驗證。
集體在此觀看圖片，共同驗證答案。
教師提供正確答案，并對有爭論的車輛問題開展討論。
上午活動二：
活動名稱：熱鬧的馬路（社會、藝術）
活動目標：
1、了解生活中車輛的一些特征和功能。
2、增強有關交通安全的意識。
活動準備：
1、剪刀、膠水、抹布等。
2、教學掛圖、幼兒用書《熱鬧的馬路》
活動過程：
1、啟發引導：
出示馬路的圖片：
----“這是一副反映馬路的圖片，圖片上有些什么？”
“為什么馬路上會有那么多的車輛？”
幼兒點數圖片上的車輛，討論所見所聞車輛的用途：
----“馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞？”
了解馬路行車、信號等的簡單規則。
2、講解操作：
教師講解操作的方法：
----“你在粘貼車輛和人物時要注意符合交通規則�！�
幼兒操作《熱鬧的馬路》，引導幼兒在粘貼車輛和行人時要注意交通規則。
教師觀察指導，對部分需要幫助的幼兒給予更多的關心。
3、組織交流：
每組在小組范圍內容交流作品，說說自己粘貼的理由。
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