• 最新幼兒園秋游活動方案

    時間:2022-06-23 15:39:17 行業 我要投稿
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    最新幼兒園秋游活動方案

      最新幼兒園秋游活動方案

      活動時間:20xx年10月

    最新幼兒園秋游活動方案

      活動名稱:常州中華恐龍園

      內容與要求:

      1、通過秋游活動,拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園融入到一起去,增強孩子與家長之間的情感。

      2、親近自然,感受到大自然的美,同時激發幼兒愛動物的情感。

      活動準備:

      1、在活動前,已通過《家長園地》、安康網,家校路路通,秋游通知單等途徑

      做好秋游的征詢和預定工作。

      2、在秋游之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。

      3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯系電話,并將自己的電話告知家長。

      設計流程:

      出游前準備—車內安全教育和親子謎語游戲—秋游活動——討論交流——延伸

      活動過程:

      一、活動前談話

      1、老師提出秋游的要求

      A、對幼兒的要求:(1)每個孩子要準備準備3只牢固的'馬甲袋。

      (2)在活動中緊跟著老師或家長,不可獨自活動。

      (3)在車上、動物園里保持周圍環境的整潔。

      2、對家長的要求:

      (1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。

      (2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

      (3)各項活動服從老師的安排,排隊上下車,注意自己乘車的車號和牌號。

      (4)注意孩子的穿著,鞋子跟腳。

      (5)要求文明乘車,照顧老人,按序上車,不搶座位。

      (6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口,有暈車現象的大人多準備幾個馬甲袋。

      (7)在乘車的途中,注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去,注意安全。

      (8)保持車廂內的整潔。在公園里,要做到環保,給孩子以潛移默化的影響。

      (9)帶領孩子游玩時、注意安全,聽從工作人員的安排。

      2、提醒家長讓孩子做好上車的準備,如幼兒小便,根據天氣情況增添孩子衣物等

      3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了,在班主任的帶領下有秩序的上車。

      二、恐龍園秋游親子活動

      1、教師組織家長進行集體拍照留念。

      2、和孩子共同進行游樂活動,做好幼兒的安全教育工作。

      3、家長帶領幼兒在規定時間準時到車上集合。

      三、活動延伸

      1、請家長幫助幼兒回憶自己的發現,并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

      2、請家長結合本次活動寫一份感想,題目自定。

      活動目標:

      1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

      2、能大膽地與農民伯伯交流、提問,知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

      3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

      活動準備:

      1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

      2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

      3、幼兒每組帶一個塑料帶。

      4、照相機一臺。

      活動過程:

      一、教師交代活動目的與要求。

      二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。

      三、活動現場:

      1、 看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

      師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?

      摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

      2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

      如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

      為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

      除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

      水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

      交流完后向農民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

      3、 做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?最

      比一比哪一組小朋友拾得最多。

      4、說一說;貓@后根據活動情況或照片組織談話活動。

      如:你在田地里看到了什么?

      參觀時你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?

      誰知道我們平時吃的米是怎么來?

      延伸活動:開展有關米的游戲活動。

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