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藝術教育座右銘170句
無論是身處學校還是步入社會，大家都有令自己印象深刻的座右銘吧，座右銘是指古人寫出來放在座位右邊的格言。是人們激勵、警誡、提醒自己，作為行動指南的格言。還在苦苦尋找優秀經典的座右銘嗎？以下是小編為大家收集的藝術教育座右銘170句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、以其昭昭，使人昭昭
2、做人是做學問的前提。
3、嚴以律己，寬以待人
4、不求聞達，但得心安
5、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
6、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
7、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
8、寧與人共醉，不要我獨醒
9、笑到最后才笑得最燦爛
10、及時易自勉，歲月不得人
11、愛心決心專心耐心恒心信心+努力+堅強
12、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友
13、一切盡力就好，活得開心就好
14、文能換骨余無法，學到尋源自不疑
15、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的�！�
16、好筍出好竹，好師出好徒。
17、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
18、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
19、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
20、滿足是停滯的開始
21、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生
22、保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。
23、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
24、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。
25、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
26、人之性，教也;人之情，育也。
27、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
28、藝術并不超越大自然，不過會使大自然更美化。 ——塞萬提斯
29、藝術不是技藝，它是藝術家體驗了的感情的傳達。 ——列夫·托爾斯泰
30、藝術的成功在于沒有人工雕琢的痕跡。 ——奧維德
31、藝術的敵人就是不學無術。 ——塞·約翰遜
32、藝術的第一目的是再現現實。 ——車爾尼雪夫斯基
33、藝術的基礎存在于道德的人格。 ——羅斯金
34、藝術的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界�！_曼·羅蘭
35、藝術給我們插上翅膀，把我們帶到很遠很遠的地方。 —— （俄）契訶夫
36、藝術恒久，生命短暫。 ——英國
37、藝術或有謬誤，自然卻永不犯錯。 —— （英）德萊敦
38、藝術家對于自然有著雙重關系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸�！璧�
39、藝術家氣質是一種折磨業余愛好者的疾病。 ——切斯特頓
40、藝術可遇不可求--它不會因為你是平民而對你視若無睹，也不會因為你是王公而對你青眼有加。天時未到，即使是最睿智的人也不能使藝術品誕生�！菟估�
41、藝術乃德行的寶庫�！蜖栐�
42、藝術使自然更完美。 —— 雷諾茲
43、藝術是發揚生命的，死神所在的地方就沒有藝術。 —— 羅曼·羅蘭
44、藝術是感情的傳遞。 ——列夫·托爾斯泰
45、藝術是高尚情操的宣泄。 —— 穆爾
46、藝術是活的科學。 —— 科克托
47、藝術是精神和物質的奮斗。 ——宗白華
48、藝術是人類的天性�！�
49、藝術是生活的鏡子。 ——列夫·托爾斯泰
50、藝術是一種使我們達到真實的假想�！吋铀�
51、教育無小事;教師無小節。
52、學生的需求，我們不懈的追求。
53、用真情教書，用真心育人。
54、意識是成功教育的基礎
55、千里之行，始于足下。
56、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
57、嚴格是真正的愛護。
58、全心全意為學生服務。
59、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
60、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
61、以人為本，是一切教育的出發點。
62、智者樂水，仁者樂山。
63、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
64、學高為師，身正為范。
65、堂堂正正做人，認認真真做事。
66、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
67、水滴石穿。
68、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
69、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
70、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
71、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
72、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。
73、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
74、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
75、學海無涯苦作舟。
76、行為比語言更有說服力。
77、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
78、博觀而約取，厚積而薄發。
79、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
80、努力把自己當成一個孩子。
81、生以求知為樂，師以從教為榮。
82、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
83、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
84、有所嘗試，就有所作為。
85、不自滿者受益，不自是者博聞。
86、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
87、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
88、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
89、修身養性，教書育人。
90、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
91、優良的示范是最好的說服。
92、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
93、人不可以瞧不起自己。
94、耐心、細心、恒心。
95、一心育幼苗，兩肩擔未來。
96、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
97、師的人格就是教育工作中的一切。
98、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
99、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
100、生命正因為風雨而變得精彩。
101、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
102、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
103、學生的滿意，是最大的幸福。
104、我最期盼的是學生的點滴進步
105、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
106、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
107、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
108、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學
109、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
110、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
111、心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。
112、創造人的是 自然 界，啟迪和教育人的卻是社會�！獎e林斯基
113、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
114、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。
115、一切為了孩子，為了孩子一切。
116、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙
117、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
118、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來�！嗟聽�
119、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
120、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
121、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。
122、學為人師，行為世表。
123、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！莒尺d
124、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問�！病ゑR修斯
125、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
126、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
127、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。
128、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
129、真正的樸實性是最難能可貴的，而且是最難以企及的造詣。
130、老音樂好聽，舊情人好相處，舊鈔票容易貶值。
131、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。
132、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術卻只能夠給我們一些有限的快樂。
133、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
134、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。
135、音樂博衍無終極兮，焉及逝以徘徊。
136、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。
137、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育!
138、教養 決定 一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了�！R克·吐溫
139、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
140、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
141、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
142、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。
143、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
144、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
145、最好是創作出真實情景，而不是照搬。
146、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量�！K霍姆林斯基
147、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
148、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！獊喞锸慷嗟�
149、天賦的力量大于教育的力量�！鼱柼�
150、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
151、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
152、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
153、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
154、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
155、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
156、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。
157、努力把自己當成一個孩子。
158、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
159、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
160、給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
161、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。
162、贈予別人微笑，自己得到快樂。
163、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心.耐心陪伴他們成長。
164、成功決不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。
165、讓每一個學生，在學校里抬起頭來走路。
166、外國語是人生戰斗的一件武器。
167、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
168、一個總是受別人照顧，從來不照顧別人的孩子，是永遠長不大的。
169、愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
170、要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
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