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北京歷年中考作文題目
2017年:喝彩
在遼闊的神州大地上，在平凡的學習過程中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。
當然，如果你對喝彩有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。
要求：
1.以喝彩為題目寫一篇文章;
2.思想內容積極向上;
3.自選文體(詩歌除外)，不少于600字;
4.文中不得寫出區(縣)、學校的名稱和師生的真實姓名。
2016年:需要我
題目：需要我
要求：
1.在橫線上填入恰當的詞語，使題目完整。
2.寫一篇不少于600字的文章。
3.文中不能出現所在學校的校名和師生姓名。
2015年:開端
開端是(事情的)開頭。春天，是一年四季的開端;清晨，是一日生活的開端。萬事皆有開端;開端蘊含希望請你結合自己的親身經歷或感受，以開端為題，寫一篇文章。
要求：
1.不限文體(詩歌除外)
2.不少于600字。
3.作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2014年 ：勞動________________
大綱卷：
題目：勞動________________
勞動，是人類創造物質或精神財富的活動。勞動伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多
請結合自己的經歷或感受，寫一篇文章。
要求：
1.將題目補充完整，以構成你的作文題目，并抄寫在作文紙上。
2.不限文體(詩歌除外)。
3.不少于600字。
4.作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
課標卷：
2013年12月印度洋海嘯發生后，英國媒體有這樣一則報道：在幾十米高的海浪襲向泰國普吉島的一個海灘之前，英國一位年僅10歲的女孩蒂莉 史密斯，憑借自己在學校里所學的地理知識，預測出將有威力強大的海嘯發生。她立即讓父母發出警報，疏散了誨灘上的游客，從而挽救了100多名游客的生命。 這則報道喚起了你的哪些回憶，引發了你怎樣的思考?請結合自己的經歷或感受，從沉著、自信、關愛、知識的力量中選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：
(1)除詩歌外，文體不限。
(2)將自擬的題目寫在答題卡的相應位置上。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。
2012年：動力來自-
題目：動力來自-
要求:
(1)將題目補充完整,構成你的作文題目,并抄寫在作文紙上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2011年：向前，向前，向前!
題目：向前，向前，向前!
要求：
(l)將題目抄寫在作文紙上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2010年：并沒有結束
題目：并沒有結束
要求：
(1)將題目補充完整并抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600-1000之間。
(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
2009年：凝聚
凝聚親情，才會有幸福的家庭;凝聚友誼，才會有溫馨的集體;凝聚愛心，才會有和諧的社會;
凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想請以凝聚為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上;
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600-1000之間。
(4)作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
2008年：日積月累
知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成都需要天長日久地堅持，一點一滴地積累。請以日積月累為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600-1000之間。
(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
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