二年家長評語怎么寫

二年家長評語怎么寫

　　二年家長評語（一）

　　孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

　　你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

　　你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的`幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!

　　本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。

　　新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。

　　小學生二年級家長評語：本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

　　你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。

　　你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油!

　　你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!

　　"一步一個腳印"希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發展的"三好學生"。

　　張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習。

　　聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

　　成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰。

　　二年家長評語（二）

　　1) 菘菘是 曹老師可以依靠的肩膀。你有一顆真誠善良的美好心靈，熱愛學習，熱愛生活、關心他人：同學生病發吐了，你第一個沖在前面打掃。午間代管，你第一時間將餐車推進教室，一會兒盛飯，一會兒組織紀律，儼然一個小小男子漢。曹老師總是美美地觀察你分飯時那不太熟練的動作，那認真的表情真可愛!當然，你也會闖禍：和同學斗嘴，把同學的本子撕了，隨即也將自己的本子撕了。詢問原因，答曰：無法補好，以此作為補償小伙子，學會正確處理問題，曹老師希望你的肩膀更厚實!

　　2) 典典活潑可愛，天資聰穎。你不僅喜歡動腦，還喜歡動手，一眨眼的功夫，就能在圖畫紙上變出一只可愛的小兔子;國旗下講話出色的表現給大家留下了深刻的印象;每一周的帖圖作業皆因你的標新立異而蟬聯“冠中之冠”，讓辦公室的老師們紛紛點頭贊許�？上�，你不喜歡動筆，而且書寫速度慢。真希望典典能練一手漂亮的鉛筆字，為三年級寫鋼筆字打下扎實的基礎。相信到那時，你在同學和老師心目中的形象就更加完美。

　　3) 范若愚，大家風范，大智若愚。若愚心細如絲，身旁的小朋友忘了拿東西，若愚會提醒小朋友;有心事時，若愚趴在曹老師肩上，悄悄地喃喃小語;布置教室時，若愚手拿自己剛吹好的氣球快樂的揮舞，向曹老師示意。這段日子，若愚對待學習有所松懈，不上心，曹老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的'，在老師眼里你是一位很討人喜歡，努力的好孩子。希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。

　　4) 潤翔是一個時常給老師帶來驚喜的孩子。班級畫冊的自我介紹，你以“我愛吃蛋糕，常常吃得像白胡子老頭”，逗得全班笑翻天;犯錯誤時，你會主動來到曹老師面前，勇敢的承認錯誤，請求老師的原諒;每當老師要發作業本時，你是跑得最快之一。上了二年級以后，你已經不像以前那樣貪玩了，知道怎樣去努力做個愛學習的孩子，在學習上，除了你的字還是歪歪扭扭不太爭氣外，其他方面都有很大進步，希望潤祥繼續努力，爭取更大的進步。

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