• 幼兒園數學教育教案

    時間:2022-12-17 18:07:41 教育 我要投稿
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    幼兒園數學教育教案

    數學也是我們要掌握的一種重要技能,而且需要從小培養。這種培養并不僅僅是在學校的老師教學,而且也離不開日常生活中孩子的耳濡目染。下面是幼兒園數學教育教案,歡迎閱讀。

    幼兒園數學教育教案

    幼兒園數學教育教案

    活動目標:

    1、學習5以內的等量判斷,嘗試用點數的方法驗證。

    2、初步認識數的不變性。

    活動準備:

    1.物質準備:夏天水果若干、各種水果圖片、5以內不同排列實物卡片。

    2.材料配套:主題活動《擺一擺 數一數》。

    活動過程:

    1.摸一摸,猜一猜。

    出示裝有各種水果的箱子,請幼兒摸一摸,并說說摸到的感覺。

    將摸出的水果放在盤子里,供幼兒點數。

    2.看一看,玩一玩。

    出示水果圖,引導幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱,并手口一致的點數水果的'種類和相同水果的個數。

    3.擺一擺,數一數。

    介紹材料及操作方法:引導幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案,引導幼兒感知,雖然每個格子擺的位置不一樣,但數量是一樣的。

    幼兒操作,教師觀察并引導幼兒表述配對活動的結果。

    幼兒園數學教育教案

    教學目標:

    1.通過活動讓幼兒了解基本的排列規律。

    2.培養幼兒的初步推理能力,嘗試有規律的交替排序,培養幼兒的邏輯推理能力。

    活動準備:

    課件

    活動過程:

    一、以游戲"去小兔家玩"導入活動。

    小兔做客,引起興趣。

    出示課件:咦,誰來啦?(小兔)。小兔要搬新家了,今天,小兔邀請了小烏龜去它家里玩了。(出示課件)它提著藍子準備去草地上摘些花把新房裝飾的更漂亮。

    二、探索、發現規律。

    1.小兔來到草地上,看見許多的花,它可高興了,咦,它看見前面的花特別的漂亮,我們一起來看看都有什么顏色的花?這些花是怎樣長的?你發現有什么規律?我們也一起看看這些花是怎么排序的。(引導幼兒看課件觀察,并說出排序的規律。)老師小結:這些鮮花是按照一朵紅色,一朵白色,一朵紅色,一朵白色的規律交替的排列著。所以顯得更漂亮。

    2.小兔摘好的花往家里走去,哈,一群可愛小雞攔住了小兔的路,看,小雞真聽話,一個一個的排著隊,我們一起看看都有什么顏色的小雞?你發現這些小雞是按照什么規律排隊的呀?

    (引導幼兒看課件觀察,并說出排序的規律。)小結:原來小雞是按照一只紅的一只黃的來排列的。所以顯得隊伍很整齊。

    3.小兔走到一棵楓樹的下面,看見有紅色和干枯了的楓葉在往下掉。

    小兔就想:要是楓葉也像小雞一樣排好隊來往下掉就好了。小朋友我們一起來想想怎樣讓楓葉也排整齊隊呢?

    (引導幼兒看課件觀察,并說出排序的規律。) 這些顏色怎樣排列的?有什么規律?

    4.小兔回家看見家里有許多的正方形的箱子,亂亂的,看著很不好,于是小兔也把正方形的箱子也一個一個的排好隊,可排著排著,小兔就不知道有的地方要排什么顏色的箱子了,它想請小朋友來幫忙。(引導幼兒看課件觀察,并說出排序的規律。) 這些顏色怎樣排列的?有什么規律?

    小結:原來箱子是按照一個紅的一個藍的來排列的'。所以家里就不會顯得很亂了。

    5.小兔把買好的糖果一顆一顆的掛起來,等烏龜來了就能看見小兔買了糖果給它吃,小兔擺著擺著就累的停下了,這可怎么辦呀,還有糖果還沒擺好呀。小朋友我們來幫助它把糖果擺好吧。(引導幼兒看課件觀察,并說出排序的規律。)

    6.小兔家要經過一條漂亮的石頭小路,這條小路是小兔用不同顏色的小石頭有規律的鋪成的?有什么規律呢?我們跟著一起來看看吧。(是怎樣鋪的?你發現有什么規律?)小結:哦,這條小路是由紅色和藍色鋪成的,而且是按照一個紅,一個藍,有規律的反復交替的排著,所以非常的漂亮。

    7.天空突然下雨了,把小兔漂亮的有顏色的路都給淋不見了,小兔傷心的想哭了,小兔覺得小朋友非常聰明,它想請小朋友把門前的小路也按照它們的規律來排一排好嗎?(老師提供排的物體)。

    三、幼兒操作。

    幼兒操作,老師巡視指導。

    老師評價幼兒操作情況,活動結束。

    四、看,小兔的朋友來它家做客了,看見它門口是小朋友完成的路,夸小朋友真的很不錯!

    幼兒園數學教育教案

    活動目標:樂意觀察、記憶圖片并尋找規律。

    活動設計:游戲“猜一猜”

    活動準備:1.卡紙32張,大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。

    2.卡紙16張,紅色6張,黃、綠色各5張。(2份)

    活動過程:(一) 介紹游戲規則和玩法:

    (將幼兒分成兩隊,把16張卡片按照橫4張, 豎4張放好。圖片朝下)

    我們來玩個“猜一猜”游戲,怎么玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形,我依次翻,比如:我翻第一張是個蘋果,記住這個位置上是個蘋果,然后我把它關掉繼續翻,如果你看到有張卡片是你前面看到過的,可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來,找對了,就給這隊獎勵,最后比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)

    (二) 玩游戲

    1、 水果類

    2、 動物類

    3、 圖形類

    (三) 體驗顏色規律

    1、把16張有顏色的'卡片放成如下格式:

    紅 黃 綠 紅

    黃 綠 紅 黃

    綠 紅 黃 綠

    紅 黃 綠 紅

    剛才是我翻一張,你記住一張,這次我要把所有的卡片都給你們看,請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多,可以一個個看記,也可以一下子看出來記住。

    (幼兒記憶一會,然后遮住這16張卡片,教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。)

    2、最后請幼兒講述記憶的方法,教師小結。

    (四) 結束活動


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