• 中班語言教案猜猜我有多愛你

    時間:2022-12-17 17:41:37 教師 我要投稿
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    中班語言教案猜猜我有多愛你

    中班語言教案猜猜我有多愛你 

    活動目標:

    中班語言教案猜猜我有多愛你

    1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛和故事中的語言美。

    2、圍繞愛,來學習愛的表達方式。

    活動過程:

    一、引出故事

    師:今天我帶來一本書,誰認識這些字?(連起來念:猜猜我有多愛你)

    師:誰心里有愛的?有誰愛你嗎?(爸爸、媽媽)

    師:這是關于誰和誰愛的故事呢?(兔子和兔媽媽)

    二、教師講故事,幼兒欣賞。

    1、故事:小兔子該上床睡覺了,可是他緊緊地抓住兔**的長耳朵不放。

    要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”!班,這我可猜不出來”,兔媽媽說停。

    提問:剛才小兔子對媽媽說了一句什么話?

    2、故事:小兔子把手臂張開,開得不能在開!皨寢屛覑勰阌羞@么多”。

    兔**的手臂要長的多,他說“我愛你有這么多”“恩,這真是很多”小兔子想。停

    提問:小兔子用了一個什么動作來表示愛的?(把手臂張開,張到無法再張開。)

    提問:為什么要張開?(說明心里的愛多)一起來表演:“我愛你有這么多!

    3、你們再猜猜小兔子和媽媽是用什么方法表示愛的?

    兔媽媽也把手舉了起來說:“我愛你一直到我的手指頭”。這可真高,小兔子想我要是有那么長的手臂就好了。

    小兔子又想了一個好主意:“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下。

    兔媽媽也笑著跳了起來:“我跳得有多高,就有多愛你”兔媽媽跳的可真高,耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得這么高就好了。停

    提問:小兔子又用了哪兩種方法表示愛**的?(心里有愛要大聲說出來)老師來當你們的媽媽,我們來比一比,把腳也踮起來,請小朋友看看**的愛多,還是你的愛多?

    (伸高手臂:媽媽我愛你一直到我的手指頭)

    (跳高:我跳的有多高就有多愛你)

    有愛的人愿意表示出來就顯的很帥了、很漂亮了。

    4、他們說著來到了山腳下,看到了什么?

    (小草、小花、山、樹、小路等)

    小兔子看了這些東西,又想到可以用這些表示對**的愛了,來說說吧?

    (心里有愛要說出來,也真不容易呀。)

    5、出示圖片讓孩子來表達對**的愛。

    你可以用你所看到的這些來表達心里的愛嗎?

    (高樓、海水、火車、星星、大型玩具、圍巾)

    誰來說一樣比圍巾長、星星亮的說說心中的愛?你可以當他的爸爸了或媽媽了。(小河、小路等)

    6、生活中除了這些還有什么可以用來表示愛的.?

    (巧克力、蘋果、書包、公園等吃的玩的東西)

    小結:原來我們看到這些東西就可以表示對別人的愛,心中有愛就表示出來,愛你的人也肯定多了。

    7、繼續講故事:小兔子講著講著,他太困了,想不出更多的東西了。他望著高高的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠了!皨寢,我愛你一直到月亮那里!闭f完,小兔子閉上了眼睛!芭,這真是很遠!蓖脣寢屨f,“非常非常的遠!蓖脣寢尠研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上,他低下頭來,親了親小兔子,對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說:“我愛你一直到月亮那里,再從月亮上回到這里來!

    三、總結:

    孩子們這個故事愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人,幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?(請大聲說出來,有人已經愛上我了,我也愛上你了)

    活動目標:

    1.欣賞故事,初步理解故事內容,體會故事中所展現的豐富想象和濃厚的情感。

    2.大膽用動作、言語表達自己的感受,體驗愛是需要用動作、語言或實際行動來表達的。

    活動準備:

    1.PPT課件《猜猜我有多愛你》。

    2.故事情節小圖片。

    活動過程:

    一、談話導入,引發興趣。

    師:孩子們,你們愛自己的爸爸嗎?那么你們有多愛自己的爸爸?你們平時都是用什么方式表示自己愛爸爸呢?

    請個別幼兒講述。

    二、多方式欣賞表現故事,感知理解故事內容。

    (一)初步欣賞故事。

    1.教師配合PPT課件講述故事,幼兒欣賞。

    2.提問:

    ①聽完了故事你們的心里感覺怎么樣?

    ②故事中的小兔是怎么樣表現出自己有多愛爸爸的?爸爸又是怎樣做的呢?

    鼓勵幼兒相互用動作、言語大膽地表現,并請個別幼兒介紹。

    (二)利用Flash動畫進行視聽欣賞,進一步理解故事內容。

    (三)嘗試結伴表演故事。

    1.利用故事情節簡圖討論、回顧故事的情節發展及角色的對話。

    2.兩兩結伴嘗試分角色表演故事。

    幼兒相互討論商定角色,師生共同講述、表演。

    (四)再次完整視聽欣賞,鼓勵幼兒隨動畫一起講述。

    三、情感延伸,拓展思維。

    1.師:小兔對它的爸爸說猜猜我有多愛你,那你們想對誰說"猜猜我有多愛你"呢?你們又會用什么方式來表達對他們的愛呢?

    鼓勵幼兒大膽講述。

    附故事內容:

    猜猜我有多愛你小兔要上床睡覺了,他緊緊地抓住兔爸爸的耳朵,要爸爸好好地聽他說。

    「猜猜我有多愛你!剐⊥脝。

    「噢,我猜不出來!雇冒职中Σ[瞇地說。

    「我愛你有這么多!剐⊥米影咽直蹚堥_,開得不能再開。

    兔爸爸的手臂要長的多,他說:「瞧,我愛你更多呢!」小兔想了想,踮起腳,把手高高地舉起來。

    「我愛你,就像我舉的那么高,高得不能再高!剐⊥米诱f。

    兔爸爸不用踮起腳,說:「我愛你,就像我舉的那么高,高得不能再高!剐⊥糜辛撕弥饕,他爬到床上倒立起來,說:「我愛你一直到我的腳趾頭那么高!雇冒职直鹦⊥,把它高高地拋起來說:「我愛你一直到你的腳趾頭那么高!剐⊥米酉肓讼,說:「我愛你,一直從這條小路伸到小河邊那么遠!雇冒职终f:「我愛你,一直從跨過小河再翻過大山那么遠!剐⊥谜f累了,他躺到床上閉上眼睛, 輕輕地說:「爸爸,我愛你,從這里一直到月亮!雇冒职终f,「噢!真得非常遠!雇冒职致犚娦⊥么蚱鹆撕魢,就給他蓋上被子,摟著小兔親了親,小聲地說:「好孩子,我愛你,從這里一直到月亮,再──繞回來。


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