• 幼兒大班下學期工作計劃

    時間:2022-07-12 17:16:33 工作計劃范文 我要投稿

    幼兒大班下學期工作計劃

    認識常見的保險標志,遇到危險時知道一些簡單的自救措施,知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫常識,知道通過衛生、活動來增強體質。能做一些力不勝任的事件,會收拾自己的書包、物品。以下是幼兒大班下學期工作計劃,歡迎閱讀參考。

    幼兒大班下學期工作計劃

    幼兒大班下學期工作計劃

    一、情況分析:上學期的教與學,幼兒已了16的加減運算,理解了16的數的組成,長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,在的摸索中發展了空間思維能力。在活動中還動手操作,嘗試的活動非常有興趣和耐心,在以后的活動中力求新、奇,恰當地融合知識和趣味。

    二、學期:

    1、 教幼兒學習610數的分解和組成。幼兒體驗總數與之間的關系。數的互補和互換。

    2、 教幼兒學習10以內的加減,迅速10以內數的加減運算,體驗加減、互逆關系。

    3、 教幼兒學習等分實物或圖形,并區別物體的高矮。

    4、 幼兒學習按物體兩個特征或特性分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。

    5、 啟發幼兒按物體量的差異和的不同10以內的正逆排序,體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

    6、 教幼兒認識球體、圓柱體,能形體特征分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。

    7、 幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右,會向左右轉動。

    8、 教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

    9、 教幼兒認識一元以內的`紙幣,能說出它們的名稱,知道它們的值是不同的。

    10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

    11、在老師的幫助下能歸納、概括數學經驗,學習從不同角度、不同觀察與思考問題,能觀察、、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

    12、培養幼兒的數學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

    幼兒大班下學期工作計劃

    一.情況分析

    本學期大一班共有31名幼兒,其中男孩18個,女孩13個,經過大班第一學期的學習和生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的才能都有所進步。在身材發展方面幼兒的平衡感、群體隊列方面的鍛煉跟才干還有所欠缺。在社會性發展方面,群體觀點較弱。認知方面:經由打算教養“各種各樣的球”幼兒的主動研究跟探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業進入小學的任務,本學期的班級盤算將從以下方面進行工作:

    二.培育方向

    身體發展方面

    1.組織體育集體活動,培養正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節奏前進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項發現性體育活動。

    2.養成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養常識,養成愛清潔、講衛生的`好習慣。能有準確的作息習慣,為入小學做好籌備。

    認知發展方面

    1.認識常見的保險標志,遇到危險時知道一些簡單的自救措施,知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫常識,知道通過衛生、活動來增強體質。能做一些力不勝任的事件,會收拾自己的書包、物品。

    2.極主動地觀察四處事物,曉得春天、夏天的變革。愛思考、愛提問,從不同的角度進行物體分類,分辨左右,比較事物的稍微差別與相同,構成數概念,學習1---10的加減,初步利用不同丈量方式測量物體,學習看圖列式,編簡略的應用題。意識貨幣、時鐘。

    社會性發展方面

    1.意識并喜好中國傳統文化和節目,理解中國的少數民族與多元化的世界?釔郾救顺砷L的環境,。幫助有需要的人。熱愛美麗的環境。能用恰當的辦法表白自己的感情、情感,禮貌、熱情、主動地與過錯交往,有配合意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格,有必定堅持性、責任心和操縱力。作好準備為上小學打好基礎。

    三.主要活動

    1.參加年級活動,環保計劃和小小辯論會,以提高幼兒的主體意識。

    2.為幼兒慶祝生日,舉行誕辰會,送上幼兒的親切祝愿。讓他們感想友人的祝賀。

    3.踴躍加入春游,開啟幼兒發明的智慧,加強幼兒集體觀念、參加意識的教育。參觀小學,預備畢業匯演。讓每個幼兒獲得錘煉,培養他們的自信心。為入小學做好準備。

    四.家長工作

    1.結合家長幼兒的意愿,發展各種活動,社區活動,增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒奇特學習和探討。

    2.建立與家長聯系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣揚欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長懂得一些與時代相符的教誨思維觀點。

    3.通過年級會議,評選家長委員會,帶動家長為咱們的教導活動、集體運動出謀劃策,并能自動、及時的帶動其余的家長參與活動,造成家園接洽的良好氛圍。


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