校本培訓個人學習計劃

2017年校本培訓個人學習計劃

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2017年校本培訓個人學習計劃

新時期教師應該具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。為了成為這樣的教師，達到這樣的目標，通過學校組織的校本培訓工作，我認真反思自己在這些年中的教學行為，在學習領會學校校本校訓工作規劃、實施方案、計劃的基礎上，為自己制定了校本培訓工作學習計劃。

一、理論學習

作為一名教師，首先，繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的'，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，讓教學實踐中的學習與反思真正成為自己的工作、生活習慣。

二、業務方面

1、認真學習領會新課標，掌握所教學科的特點，將教的最優化落實到學的最優化上，形成自己的教學風格。

2、繼續探索生活化、情境化的教學情境創設，形成生活化、情境化的課堂教學風格。

3、具備一定的教研能力。

4、較大輻度的提高計算機水平，計算機能力與所教學科整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。

教師所教對象是學生，所以教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力，都是學生學習的優秀資源，尤其，教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。為實現以上目標，我將采取的具體措施是：

1、加強自身師德修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要有寬容的心和強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

本年度工作目標

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力。

2、在教學中不光傳授知識與技能，更重要的是在教學過程中不斷的幫助學生感到學習的快樂，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。

3、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、寫作等基本功方面都有較大的提高。

2017年校本培訓個人學習計劃

本人學�？傮w工作計劃的基礎上，解剖自我，精心制定計劃，加強學習和培訓，使之真正成為具備崇高師德，廣博知識的專業人才，故特制定計劃如下：

一、理論方面

提升價值觀，鞏固專業知識。作為一名教師，首先應認真學習，德才兼備，體現出高尚的人格魅力。真正具備骨干教師的資格。

二、業務方面

1、認真學習領會新課標，掌握自己所學和所教學科特點，形成自己獨特的教學風格。

2、繼續探索生活化，情境化的創設方法，掌握生活化，實際化的課堂教學風格。

3、具備一定的教學科研能力。

4、在現代化的教學模式下，能獨立制作電子教案和一系列教學課件。

三、具體實施如下

1、通過學習加強自我師德修養，對學生要付諸于博大的愛心。

2、樹立堅固的`終身樂教的思想觀念。

3、不斷反思，不斷進取，自我調控，開拓視野。

四、本年度具體工作如下

1、xx年7月～9月，認真鉆研《教師職業道德規范》。

2、xx年9月～10月，認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的理念和價值。

3、xx年10月～11月，體育教育是塑造人的工程，是完善學生人格魅力的一種重要途徑。在教學中堅持發展學生的美感，使之心靈達到凈化。

4、xx年11月～09年1月，繼續探討情境化課堂教學。

5、xx年3月～5月，著力于學生的體育基本技能和身體素質的教學，形成一種獨特的教學風格。

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