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初二作文那個人
有那么個人，是不是讓你經常想到他就會笑�；蛳不虮�。那么下面是小編為大家搜集提供到的關于初二作文那個人范文。歡迎閱讀
初二作文那個人：
那個人是個愛照片，愛看新聞，有些執拗但十分可愛的老頑童。那個人，我叫他爺爺。
照片，記載著我們點點滴滴的歲月，消逝的時光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。
“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽光透著榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影。他拄著根拐杖，緩緩地走在樹蔭下，來到了衡山路一所軍政大學�！皝韥韥�，這門口給我拍一張!”他微微一笑，倚靠在一棵大樹旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機�！斑青辍币宦�，畫面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說：“快再給我拍一張!手要放正，給我拍得年輕一點啊!”湛藍的天空中映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風拂過他的幾縷銀發，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，異常耀眼。
“哎呀，我說你要拍多少張啊!”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴著小鹿般水靈的雙眼，乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛!”我只好當回攝影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望著他燦爛的笑容也不再說什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。
他不僅愛照片，也還是一個忠實的.新聞愛好者!
傍晚，家中的菜肴彌漫著香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時，我氣急敗壞地關掉電視機，在他耳邊一字一頓地說：“吃晚飯啦!”他一把奪過遙控器又打開電視機，漲紅了臉;“干什么啊我還要看呢!”我只好將菜飯端給他，只見他目不轉睛地看著新聞，像個小孩子一樣。
晚飯后我走到窗臺邊仰望著墨藍的天幕，浮現出他的身影，不禁笑了起來。是那個人，教會了我如何熱愛生活，關心時政;是那個人，熏陶了我對生活的向往;是那個人，讓我體會了生活其實很美好。
如今的我，學會了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛看新聞報道。我希望那個人能陪伴著我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活!
初二作文那個人(二)：
記憶如電影片段般在我們的腦海中一段一段閃過。隨著時間的匆匆流逝，我們將有些片段匆匆忘掉。然而一些微不足道的片段，卻深深地烙印在了我們的腦海中。
思緒不禁回到了那個炎熱夏天的正午。烈日當空，照得瀝青地面滾燙滾燙的。我穿著短袖短裙，正急著要去上課，但一輛出租車也沒有，我正擔心得直捻衣角。
一陣急促的剎車剎車聲促使我抬起頭，一輛出租車剛好停在對面。我迅速擺著手招呼他過來，急忙鉆進出租車。
我坐到后面位子的一邊，以免被陽光曬到。敞開的窗戶使我心生涼意，雖是潮濕溫熱的夏風打到我的臉上，但卻異常舒服愜意。我看了看表，舒了一口氣。
“請問你到哪里?”一個年輕小伙子的聲音傳來�！癤X路�！蔽翌^也沒抬地說，簡單地交待他幾句，便繼續觀看窗外的風景。對于這種景色，我一直都是看不膩的。
歲著窗外景色一點一點地變化，我的思緒也開始混亂起來：今天要發的英語和數學成績;作業是不是全部完成了?是不是全部都簽名了?……我突然想起來今天還有英語的默寫，立刻拿起書本背誦起來。
隨著時間一分一秒的流逝，我也漸漸開始困倦起來。我看看表，發現已經過去了將近20分鐘了。像被電到似的，我差點騰地跳了起來。果然，窗外的景色已經很陌生了�！澳汩_錯了!”我抱怨道，似乎馬上就要大發雷霆了，“這不是XX路!”我的心跳加快了，開始后悔搭上了這兩出租車，不然其他出租車也能準時到達補習班;開始擔心我永遠也無法到達那了!我可能永遠也找不到回家的路了!
他的背影微微一顫：“真是抱歉，我……，我還是個新手……，不是很認得路……”我不滿地哼了一聲：“原路返回吧!”小伙子沒再說什么，只是小心翼翼地轉動方向盤。
處于憤怒，我開始仔細地打量這個司機的背影。他的衣領不自然地向里翻折，袖口和肩膀的衣服皺巴巴的，褲子勉強卷到膝蓋。他的'脖頸滿是汗珠，是衣服都濕透了大半。我抬頭看了看正午的烈日，看著他的努力與我之前的冷淡，我不禁有些羞愧于歉意。
我的身體微微顫抖了一下，從車前的反光鏡看見他努力地神情與自信。
“抱歉，如果有下次機會的話，我一定不會再弄錯了�！彼腴_玩笑地說。我抹了抹額頭，對他產生了深深的歉意。
又一陣急剎車，到站了。我慢吞吞地坐起身交給他錢。當我下車從副駕駛座的車窗子拿找零時，我看見了他的面孔——自信、樂觀、爽朗的微笑。
似乎理應是人生最快樂、自由的時候。但他艱辛著，因成為一位出租車司機而要經歷著夏天滿頭大汗，冬天寒風刺骨的時間。
一張滿是汗珠的臉龐，一顆負責的心，一個疲勞的背影，一個平凡的職位，都如同電影的高潮部分，深深地烙印在了我的腦海中，成為我人生道路的路標，指引著我向負責、自信不斷前行。
初二作文那個人(三)：
當我語文考的不好時，滿心的挫折讓我第一個想到的人就是媽媽。我既想要沖進她的懷抱尋求慰藉，卻又擔心她會責備我。這時我覺得她是最嚴厲、又最溫柔的人了。
陪著我讀書的時候，媽媽會嚴格的訓練我，讓我沒有喘息的機會，她一絲不茍的'調教著我，希望我能力堅強。每當復習結束，或是練習題全對，她就會給我獎品或是給我另一張小卡片當做小小的獎勵，讓我覺得下次一定要更加努力，媽媽都是用這種方法軟硬兼施的方法，來勉勵我讀書的。
當我體育考試跑不快時，我就會想到我可怕的體育老師，一想到他，我的腳步就不由自主的加快，因為我的耳際無情的傳來他可怕的敦促聲：“再不快一點!小心我罰你跑一千米，我讓你跑不完操場哦!”
那種魔音穿腦，讓我加快步伐，朝終點沖去，一想到他，我哪里敢想什么挫折感啊?